管窺千年科舉制:西方人眼中的“中國第五大發明”
在產生之後,隨時代發展而需要發展、變革,所謂窮則變,變則通,不同時期的科舉有不同弊端,但概而言之都是當時最為公正的,對寒門子弟最為友好的入仕方式...
在產生之後,隨時代發展而需要發展、變革,所謂窮則變,變則通,不同時期的科舉有不同弊端,但概而言之都是當時最為公正的,對寒門子弟最為友好的入仕方式...
文城牆是進入開封府景區內的必經之地,來到文城牆跟前我產生了一個大大的疑惑,為什麼這座城牆的整體建設無不顯現出文縐縐的風格,幾乎沒有什麼防護設施,這要怎麼抵禦外敵呀...
科舉,始於隋代的招賢納士、改變官吏出身結構的一個嶄新途徑,唐朝開始正式成為國家政策,太宗、高宗和則天皇帝都大力推行,希冀在民間尋找和發現更多棟樑,為行政帶去民間智慧...
朱元璋看到奏摺後,“怒所取之偏,命侍讀信等十二人覆閱”,結果張信等人仔細看了科舉試卷,認為劉、白等人的錄取結果並沒有什麼問題,不建議進行任何更改...
範氏與周邊聯姻的江夏、浠水、黃岡都是科舉大縣,在湖北科舉上享有佳譽,其中浠水縣陳沆家族是翰林家族,陳沆是嘉慶二十四年(1819年)殿試狀元,陳沆和他的弟弟陳沄先入翰林院後任地方監察御史,“京都二陳”為朝野矚目...
屠戶岳丈一巴掌打醒中舉瘋癲的范進大家可能不知道,范進的“恩師”叫周進周進呢,其實也是一名科考多年的老進士...
狀元在當時是全國參加科舉中的佼佼者,就進士科而言,全部中舉也不過每科三五十人,真可謂鳳毛麟角,無比稀少,而嶺南在唐代稍開風化,能夠拔得頭籌,自然令人敬佩不已,這也是後人為其立廟紀念的原因所在吧...
趙匡胤陳橋兵變後,兵進開封,然後就是準備登基做皇帝,不過他在當皇帝之前必須要經過一道手續,就是要有後周皇帝禪讓的詔書,可當時的後周恭帝還是個幼兒,沒人寫這道詔書,趙匡胤正頭疼時,後周翰林學士承旨陶谷站出來,親手送上來一份早已寫好的禪位詔書:...
與其說關隴集團,不如說是關隴勳貴,一群以發家的人,又以婚姻為媒介,壟斷權力的人,也有道理,感覺他們透過婚姻等手段連線成網,平時吧雜亂無序有時候還互相打結,但是如果要一口氣衝破,他們就會從四面八方來共同阻撓你...
林黛玉也曾說寶玉是“銀樣鑞槍頭”,多姑娘更有“沒藥信的炮仗”說法,調侃賈寶玉“於國於家無益”的現實狀態...
元代科舉制中的不公平與世襲、推薦在“清朝儒家化很成功,元朝卻僅到半路:科舉制是否有效是關鍵”,一文中,我們談到了元朝科舉制問題...
杜甫的人生經歷非常豐富,童年時期衣食無憂,青年時期遊山玩水,中年時期慘遭變故,仕途無望,國家破亡,一下子家境衰敗,親人離別,晚年流離失所...
大家知道和珅是一個有名的大貪官,和珅的斂財手段非常的多,但據史籍記載,有三種銀子他是怎麼著也不會收的...
他也曾主持過一屆荒唐的科舉,李林甫因為心胸十分狹窄,他不僅嫉妒同朝為官計程車大夫們,還嫉妒正在科舉的學子們,害怕他們功成名就之後會取代自己的地位,所以在他主持的那屆科舉中,他一個也沒錄取,不過他不愧是個老奸巨猾的大臣,他一個考生都沒錄取唐玄...
《清平樂》宋仁宗劇照到宋英宗時,南北士人因科舉的錄取制度,矛盾終於爆發,在朝堂上形成爭論...
明清的科舉內容就限制在儒家的四書五經裡,只要讀透四書五經就可以考試,讀的好就可以當官了,內容固化會導致一大批讀死書,死讀書的書生,這樣讀法,到最後讀出來的就是皇帝的應聲蟲罷了,嚴重阻礙科技的發展,聰明人都去讀四書五經,哪有精力去科學研究啊,...
悲涼,巨大的悲涼籠罩著唐伯虎...
參考文獻劉軍《長江變奏·經濟文化重心的南移》張明揚《中國古代科舉“分省錄取”的終極訴求》南炳文、湯綱 中國斷代史系列《明史》趙國平《論明朝科舉取士中的南北平衡》徐梓《簡用人才,南北並進》歡迎關注公眾號:文史北斗...
朝鮮半島學習中國科舉制度,至朝鮮王朝時期得以完備發展,與同時期的明朝相比,兩國因相似的國家體制,在統治階級對待作弊的態度、兩國考生作弊型別、由黨派紛爭引起的作弊事件上高度一致...
我特別關注孔子在唐代的遭際,他作為文化偶像怎樣一步步地確立起來,其間有過哪些故事...