均為河北人的他們,喜提歷史上首位狀元和末位狀元,命運天壤之別
歷史上首位科舉考試的狀元叫孫伏伽,屬於隋唐時期人,曾經擔任縣級司法部部長,盜捕殲賊,治理有方,政績突出,隋朝歸降唐朝後,在公元622元唐高祖李淵看到國內人才實屬匱乏的情況下,儘管國內江山還沒統一穩定,李淵決定勇敢透過科舉考試的辦法,由考試成...
歷史上首位科舉考試的狀元叫孫伏伽,屬於隋唐時期人,曾經擔任縣級司法部部長,盜捕殲賊,治理有方,政績突出,隋朝歸降唐朝後,在公元622元唐高祖李淵看到國內人才實屬匱乏的情況下,儘管國內江山還沒統一穩定,李淵決定勇敢透過科舉考試的辦法,由考試成...
殿試——終極考試+面試(武則天首創)身份:貢士任務:參加殿試,(皇帝親自出題+面試)考試地點:皇宮考試時長:以時香為限達成成就:獲得三甲身份一甲(進士及第):123名分別獲得“狀元、榜眼、探花、”稱號...
中國古代人才選拔制度,起源於先秦時期的世襲,歷經兩漢時期的薦舉制,定型為隋唐及後期的科舉制...
而科舉制的源頭,是漢朝察舉制的部分科目以及太學“設科射策”的考試,到了南北朝“設科射策”的考試逐漸增多,為後來科舉制的產生奠定了基礎...
科舉考試的前三名分別是狀元、榜眼和探花,在我們的印象中,最優秀的當然是狀元了,我們想當然的認為所有參見科舉考試的人都會想要考上狀元,但實際上並不是這樣...
在產生之後,隨時代發展而需要發展、變革,所謂窮則變,變則通,不同時期的科舉有不同弊端,但概而言之都是當時最為公正的,對寒門子弟最為友好的入仕方式...
元代科舉制中的不公平與世襲、推薦在“清朝儒家化很成功,元朝卻僅到半路:科舉制是否有效是關鍵”,一文中,我們談到了元朝科舉制問題...
宋代科舉基本考試過程是這樣,都是三年一次,首先是解試(州試,在各地方考試),考中的叫舉人,舉人可進京參加省試,省試考過的去參加殿試,由皇帝主考,殿試考中者為舉人,就可以做官了...
或許是這中舉前後世人對他態度的大轉變,又或許是他對這折磨人的科舉制度早已麻木,在高中進士之後,他竟然“喜極而瘋”,這真的是社會病態的真實寫照...
隋文帝楊堅隋文帝名叫楊堅,是隋朝的開國皇帝,可能人們對大隋的印象不多,更多的人瞭解的是隋煬帝的荒淫和殘暴,或者東都洛陽和大運河...
總得來說,歐洲之所以沒有像中國這樣統一,主要有三個原因:一是因為在羅馬帝國滅亡後,歐洲人沒有統一國家的概念,大家沒覺得非統一不可...
面對現狀,滿懷抱負的夏同龢於光緒三十(1904年)自費留學日本,成為中國歷史上第一位以狀元身份出國留學的人...
自梁武帝開始,透過考試錄用人才成為常設制度,也就是說以考試錄取人才常態化了,這為以後隋唐時期科舉制度的興起奠定了基礎...
三、擇婿觀的轉變唐初受到魏晉的影響,官員很大部分出自士族,士族依然是財富的象徵,但是後來科舉制逐漸佔據官員隊伍的大半,各個階層的擇婿標準也從重視門第轉移到重視才學上,只有有才學的人才是科舉的主力軍,具有無窮的潛力...