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造句
非常：
1、我非常喜歡看課外書。
2、老師非常關心我。
幫忙：
同學們有困難，我們要盡力幫忙。
驚奇：
我驚奇的發現雨中竟有彩虹。
奇怪：
我多課外書裡知道了自然界裡有許多奇怪的現象。
各種各樣：
花園裡開滿了各種各樣的花。
……像……：
彎彎的月亮像小船。
發明：
我長大了想發明一種人穿了冬暖夏涼的衣服。
已經：
我已經長大了。
得意洋洋：
我得意洋洋的拿著自己的作品向媽媽展示。
一個...一個...另一個：
三個同學，一個喜歡唱歌，一個喜歡跳舞，另一個喜歡畫畫。
那麼……那麼：
我和朋友在一起的時候是那樣自在，那樣快樂。
之所以……是因為……：
他之所以成績不好，是因為他平時不努力學習。
1、用“連……都……”造句。
例：A、屋裡很安靜，連滴滴答答的鐘聲都聽得清清楚楚。
B、這次考試好難，連張小華這樣優秀的學生都沒及格。
2、用“好像……就像……”造句。
例：A、荷塘裡，荷花好像一位凌波仙子立在那，微風拂來，荷花擺動身姿，就像在跳舞。
B、世界好像沙灘一樣，而我，就像其中的一顆沙粒。
3、用“雖然……但是”造句。
例：A、雖然父母非常疼愛他，但是他還是經常做錯事來傷害父母的心！
B、雖然我現在還沒有能力幫父母什麼忙，但是我會努力學習，寬慰父母的心。
4、用“疑問”造句。
例：A、心中有疑問就要向老師提出來，這樣學習成績才能提高。
B、你對這件事還有什麼疑問嗎？
5、用“漸漸地”造句。
例：A、雨漸漸地停了。
B、我漸漸地長大了。
6、用“靜靜地”造句。
例：A、王強靜靜地躺在床上養病。
B、我靜靜地坐在沙發上聽音樂。
7、用“惋惜地”造句。
例：A、媽媽惋惜地對我說：“這次考試，你要是再細心點就好了。”
B、小明惋惜地對我說：“這次拔河比賽，我們班又輸了。”
8、用“……像……，像……”造句。
例：A、彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結合園地一複習）
B、蘑菇像一把小傘，荷葉像碧綠的大圓盤。
9、用“猶如”造句。
例：A、湖面猶如一面明亮的大鏡子。
B、天上的白雲猶如一群可愛的小山羊。
10、用“有的……有的……還有的”造句。
例：A、下課了，同學們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了！
B、動物園裡，有的小猴在盪鞦韆，有的在捉蝨子，還有的在吃香蕉，它們可真有趣！
11、用“一手……一手”造句。
例：A、李老師一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什麼。
B、我一手拿著調色盤，一手拿著畫筆，認真地畫著眼前的美景。
12、用“一邊……一邊”造句。
例：A、我一邊唱歌一邊跳舞。
B、我一邊讀書一邊思考。
13、用“五光十色”造句。
例：A、每當夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來。
B、元宵夜，家鄉上空的煙花，五光十色，美麗極了！
14、用“顯得”造句。
例：A、一場大雨過後，樹葉顯得更綠了。
B、早上，空氣顯得格外新鮮。
C、病了一場，李老師顯得更瘦了。
15、用“……也……”造句。
例：A、雷聲小了，雨聲也小了。
B、池塘裡的水滿了，青蛙也叫起來了。
16、用“川流不息”造句。
例：馬路上的汽車來來往往，川流不息。
17、用“越……越……越……越……”造句。
例：A、閃電越來越亮，雷聲越來越響，風越刮越厲害，雨越下越大。
B、春天到了，風越來越輕柔，陽光越來越和煦，小樹越來越綠，出來活動的人也越來越多了！
18、用“一會兒……一會兒”造句。
例：A、他一會兒濃墨塗抹，一會兒輕筆細描，很快就畫成了一幅畫。
B、天上的白雲一會兒像小羊，一會兒像小魚，真有趣！
19、用“只有……才”造句。
例：A、只有刻苦學習 ，才能取得好成績 。
B、只有講衛生，才能不生病。
C、只有多看課外書，多練筆，才能寫出好文章。
20、用“一……就……”造句。
例：A、他的畫一掛出來，就得到許多人讚賞。
B、李老師的謎語一說出來，就被我猜中了。
C、天一黑，街上的路燈就亮了。
22、用“只要……就”造句。
例：A、只要我們好好學習，就一定能考出好成績。
B、只要你多看書，知識就會豐富起來。
23、用“終於”造句。
例：A、我終於把作業做完了。
B、春筍終於上市了。
24、用“如果……就”造句。
例：A、如果我有10元錢，我就會把它捐給災區的孩子。
B、如果我這次能考到九十分以上，媽媽就會帶我去汕頭中山公園玩。
25、用“多麼……多麼”造句。
例：A、我們的校園多麼美麗呀！
B、我們的老師多麼認真呀！
26、用“可愛的”造句。
例：A、她是一個可愛的小姑娘。
B、我有一個可愛的小妹妹。
27、用“高興地”造句。
例：A、他高興地叫了起來。
B、我高興地走在回家的路上。
28、用“假如”造句。
例：A、假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。
B、假如我有一枝馬良的神筆，我要給妹妹畫許多好吃的東西。
29、用“已經”造句。
例：A、林志傑己經把作業做好了。
B、雨已經停了。
30、用“一件件”造句。
例：A、爺爺把他多年的收藏一件件地拿來出給我看！
B、媽媽買來很多衣服，讓我一件件試穿。
C、一件件的童年往事，像美麗的貝殼閃爍在記憶的沙灘上。
造句訓練題
一、選擇填空。
一邊……一邊……
一會兒……一會兒……
1。同學們（ ）看書，（ ）寫字。
2。他精神失常了，（ ）對這個人生氣，（ ）對那個人生氣。
3。戴嵩（ ）濃墨塗抹，（ ）輕筆細描，很快就把畫畫好了。
4。媽媽（ ）看電視，（ ）織毛衣。
如果……就……
只有……才……
1。我們（ ）好好學習，長大後（ ）可以報效祖國。
2。 （ ）明天天晴，我（ ）可以和媽媽去外婆家了。
3。 （ ）我們班成為“陽光班級”，我們（ ）會很開心。
4。 （ ）按時完成作業，我們（ ）有時間休息。
一……就……
只要……就……
1。 （ ）期末考試考好了，我們（ ）可以在暑假盡情玩耍。
2。 （ ）你答應，我們（ ）可以把這件事做好！
3。 （ ）想到老奶奶家的破玻璃，（ ）我害怕。
4。我（ ）做完作業，（ ）可以看《火隱忍者》了。
有的……有的……有的……
一……一……一……
1。黑板上有三個圖形。（ ）個是三角形，（ ）個是圓形，（ ）個是正方形。
2。下課了，同學們（ ）踢毽子，（ ）捉迷藏，（ ）打乒乓球，真快樂！
二、加上適當的關聯詞語，把兩個小句合成一句話，使句子更簡潔。
1。今天太熱了。我不想去上街。
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2。我們不惹老師生氣。老師的夢想會實現。
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3。停電了。我們不上晚自習了。
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4。我喝牛奶。我過敏。
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5。老師生病了。老師來給我們上課。
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6。弟弟年紀小。弟弟很懂事。
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7。明天下雨。我們下個星期去遊樂園玩耍。
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三、句型轉換。
1。風娃娃吹跑了人們曬的衣服。（改成“把”字句）
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2。這本書難道不是你的嗎？（改成陳述句）
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3。那麼多星星，你是數不清的。（改成反問句）
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4。李紅長得最漂亮了。（改成反問句）
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5。張曉藝畫出了風。（改成“被”字句）
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因篇幅有限，僅展示部分截圖
資料非常齊全
建議每位老師和家長都領取
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