（我們不要否定孩子的“壞”情緒，而是在接納的基礎上鼓勵孩子識別和表達情緒）▼圖源：共情陪伴兒童心智（KASEL）成長繪本《生氣，生氣，我很生氣》共情&提問：——媽媽感覺到你的生氣和委屈了，那你還想和小A做朋友嗎...

能不帶偏見不歧視的感受別人情緒和需要，牢記“心理障礙是正常的誇大”“接受自己心理不健康甚至病態”，才能心平氣和保持情緒穩定，幫助別人表達說出來心聲...

一、酒店人員調包客人茅臺二、赤身男子深夜闖入女客人房間三、為客人加一床被子要價380看似標準的崗位職責和獎懲機制在過度理由效應之下，反而增加惰性，原本的人性化被程式化侵蝕，溫情變得冷漠，互惠變成交換...

其次用反移情理論解釋共情，互補性反移情讓我們憤怒無情，中了對方全套，成為那個他人，一致性反移情讓我們共情，他是人格不良、缺失教養與移情模式導致，真正表達的是“我很受傷”“我很脆弱”“我很害怕”“我知道這很不好，可是我不敢改變，因為不這樣好似...

做家務不僅僅是一件體力勞動的事情，更可以在孩子很小的時候培養孩子的良好品質...

那些在兩極化階段掙扎的人，如果不想離婚，對生活就會抱有一種湊合的心理了...

有了這些發生在眼前的活生生的案例，羅翔說：“真正的法律，並不是抽象的邏輯，而是每一個人鮮活的故事...

畢竟，楊絳的文學作品更正統，而張愛玲的則更關乎女性在感情之中的掙扎...

那個男人說他不會選擇和二十出頭的小姑娘談戀愛，因為小姑娘們今天會因為看一部電影哭的稀里嘩啦，明天會因為一部作品覺得自己需要改變，後天會因為看到世界上發生的事情而感嘆...

2、這樣的男生，他們在和女生的關係裡，他們需要什麼...

”，這句話是《禮記·表記》中對君子為人處世的要求，其中的“不失口於人”指的是說話要謹慎，要顧及對方的感受，也要避免說錯話和說不該說的話...

“人魚主唱”宋亞軒...

柴女士聽了小王在職業中的種種不容易，產生了同情心...

為什麼提到共情，肖戰目前的熱度，看到最多的質疑是，除了粉絲以外很多人認為並沒有能拿得出手的作品，其實細究起來，能拿得出手的作品不止一部，但是因為自帶偏見讓很多人自動遮蔽了肖戰的優秀作品，現在查百科很難嗎...

在新的一年中，爭取每天學習或分享一些思考，逐步建立起屬於自己的思維方法，完善自己對人生，價值，世界的認識，願我們安康常伴，著彩紅塵...

作為女人，如果你能在生活中掌握共情能力，你一定能夠被一個男人愛的很深...

有人走到臺前回頭看再望一眼故里雲煙不知前方便是忘川今生故事已翻完愛恨嗔痴熬出這一罈飲下所有的心酸苦甘看著她的眼說再見前生就別再念一嘆人間滄海桑田換 青燈滅二嘆相思如洪溫柔抹殺 是尾生再嘆有情人偏偏不能 姻緣成孟婆送別每個過橋人 往來生聽盡了...

為醫生和患者贏取寶貴的時間人工智慧給醫學領域帶來的最重要的成果之一，可能就是時間方面的改善了...

百萬訂閱課《超級思維》主講人劉sir在自己的新書《連線力》中說，當你能與別人實現“共情”的時候，對方才會啟動合作思維，與你建立連線，實現從對立到合作的轉變...

3.糟糕的經歷會損害共情能力，利他主義和對他人的關心上述實驗表明，如果在兒童時期就接受了某種普通的協調和心智關注，那麼共情、幫助他人的願望和一些基本的道德感都會自然而然的發展出來...