心理諮詢師的學習隨記DD006
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心理諮詢師的學習隨記DD006

②心理健康教育:常識教育,傳遞常識,基於文化、現實(集體無意識)③心理諮詢:方向用心理學知識干預意識層面,稍帶潛意識點到即可(來訪者配合改變的意願)①-③目的:解決管理問題④心理治療:目的在於理解問題,要有理論,潛意識層次多,從治療角度理解...

8種審美心理暗示,可太狠了
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8種審美心理暗示,可太狠了

參考文獻:休謨的情感論美學西方道德情感主義視野中的移情問題研究權力視野下的審美趣味研究養成類偶像迷群文化特點研究名字性別刻板印象及其對再認和印象評價的影響論美麗經濟背景下“美麗”的價值和價格從美學角度淺析距離產生美話題徵集評論區留下你最想看...

作為社會化的人,我們能做些什麼:底線不危害人,常態能共情人
健康

作為社會化的人,我們能做些什麼:底線不危害人,常態能共情人

其次用反移情理論解釋共情,互補性反移情讓我們憤怒無情,中了對方全套,成為那個他人,一致性反移情讓我們共情,他是人格不良、缺失教養與移情模式導致,真正表達的是“我很受傷”“我很脆弱”“我很害怕”“我知道這很不好,可是我不敢改變,因為不這樣好似...