《“青藺”協作情》葉偉靜:用愛架“橋”,打造一支帶不走的音樂教師隊伍~
娛樂

《“青藺”協作情》葉偉靜:用愛架“橋”,打造一支帶不走的音樂教師隊伍~

打造一支帶不走的教師隊伍作為東西部協作青田—古藺兩地的“橋樑紐帶”,葉偉靜利用東西部協作教育幫扶契機,深入古藺一小、二小、四小、東區等學校開展教研教學,足跡遍佈各大中小學,帶來了先進的音樂教育教學理念,受到當地音樂教師的一致好評...

你如果恨他,就讓他去當老師:這是我讀過最恐怖的詩!
科技

你如果恨他,就讓他去當老師:這是我讀過最恐怖的詩!

老師小磊哥說課後延時服務實施2個月以來,老師之間流傳著一首打油詩,“如果愛一個人就讓他當老師,如果恨一個人也讓他當老師”,其中有一段這麼說:“早上5點鐘出發睡眼惺忪,晚上十點回家燈火萬家,頑劣的學生讓他焦頭爛額,形形色色的家長讓他疲於招架”...

糊塗了一學期,才發現老師的“真實身份”,學生感覺錯過了一個億
文化

糊塗了一學期,才發現老師的“真實身份”,學生感覺錯過了一個億

因為大學教師的時間非常自由,時間很充裕,只有在有課的時候,才會在教室裡向同學們教課,在網路的時代下,很多學生在看到某些教師的時候,就會感到有些臉熟,不查不知道,一查嚇一跳,有的學生在偶然情況下,才得知自己老師的真實身份,於是學生後悔沒有好好...

為不批改作業的老師鳴冤,是何居心?
旅遊

為不批改作業的老師鳴冤,是何居心?

那些為教師辯白的人不知出於什麼目的,有些可能本身就是混日子的老師,感覺到威脅到了自身,有些自覺表明身份說自己不是老師的人,可能恰恰是此地無銀三百兩,或者你有家人是老師吧,不管是什麼原因,還是多反思一下自己,有則改之無則加勉,作為老師更應該懂...

教資面試結構化試題,第一類自我認知,你怎麼看待教師這個行業?
娛樂

教資面試結構化試題,第一類自我認知,你怎麼看待教師這個行業?

”【回答建議】首先要介紹教師職業的偉大,其次在小時候(生活中)受到某一位親戚或者某一位老師的影響,便從那時起就立志要做一名老師,然後介紹一下自身的性格,有耐心、喜歡孩子等,認為自己非常適合做老師,最後,表示自己認真準備這次考試,希望能夠成為...