深圳市教育局相關負責人迴應，網上流傳關於深圳入選教育部綜改實驗區後擬推行縮短學制等改革的帖子，類似資訊應以各級教育行政部門官方網站及公眾號釋出為準，對非官方渠道的資訊請勿輕易採信...

”出現這8個抑鬱跡象，儘快就醫：1、你能感受到更深層次的情感2、你不那麼積極樂觀3、你痴迷於成為更好的人4、你的情緒會突然波動5、你開始吸毒或酗酒6、你總是心不在焉7、尋求幫助會讓你不舒服8、你總是試圖表現的很開心關注精神問題，正視抑鬱症...

近日，教育部公示第三批全國中小學中華優秀傳統文化傳承學校認定結果，廣安市鄰水縣第二中學入選，一起來看看吧...

教育部日前對政協《關於進一步落實青少年抑鬱症防治措施的提案》進行了答覆，其中明確將抑鬱症篩查納入學生健康體檢內容，建立學生心理健康檔案，評估學生心理健康狀況，對測評結果異常的學生給予重點關注...

深圳市教育局：請勿輕易採信非官方渠道的資訊10月17日，某自媒體微信公號發表文章稱：教育部基礎教育綜合改革實驗區或將實行“縮短學制”...

魯迅翻譯的最後一部作品，是俄國作家果戈裡的遺著《死魂靈》，這位作家沒有寫完這本書，而魯迅也沒能把這本書翻譯完，他留下一本”殘譯“匆匆而去，等待著後來者完成這未竟的事業...

可是自從去年教育部提出，教師工資不能低於當地公務員平均水平後，這個情況有了很大的改善，整體薪資也比之前高出不少，不過對於績效工資，教師們仍然是耿耿於懷，很多地區教師的績效工資每月不會全額到賬，學校會作為考評考核要求來進行二次分配...

過去幾年，國家和教育部在一系列關注青少年的檔案中，都對青少年精神健康、抑鬱症防控工作提出了要求...

深圳市教育局：請勿輕易採信非官方渠道的資訊10月17日，某自媒體微信公號發表文章稱：教育部基礎教育綜合改革實驗區或將實行“縮短學制”...

深圳市教育局相關負責人迴應，網上流傳關於深圳入選教育部綜改實驗區後擬推行縮短學制等改革的帖子，類似資訊應以各級教育行政部門官方網站及公眾號釋出為準，對非官方渠道的資訊請勿輕易採信...

深圳市教育局：請勿輕易採信非官方渠道的資訊10月17日，某自媒體微信公號發表文章稱：教育部基礎教育綜合改革實驗區或將實行“縮短學制”...

2014年8月，教育部在答覆“我高中畢業後參軍，在部隊考上中專軍校成為幹部，請問我的第一學歷是高中還是中專”的提問中回覆：學歷是指人們在教育機構中接受科學文化教育和技能訓練的學習經歷，我們在管理過程中所說“學歷”通常指的是最高或最後的學歷，...

2019年，國家層面印發了《關於減輕中小學教師負擔進一步營造教育教學良好環境的若干意見》，指出中小學教師還存在負擔較重的問題，如各種督查檢查評比考核等事項名目多、頻率高...

案例二：被告人黃某江虛假訴訟案教育部關於進一步做好中小學生國慶假期交通出行安全工作提醒10月1日，黑龍江省哈爾濱市雙城區發生一起學生駕駛電動三輪車與貨車相撞事故，造成4名學生當場死亡...

學生應自身積極努力，提高學習能力校外補課機構以及一對一家教的形式的興起，無非都是家長想要孩子獲得學習能力，取得好成績的結果...

教育部官網6月21日釋出《教育部辦公廳關於推广部分地方義務教育課後服務有關創新舉措和典型經驗的通知》...

當時無論是自己，還是表揚自己的人，或被自己表揚的人，有時的確是說“幹得比較好”其實就是“最好”，但更多的時候卻只是一種有心無心，習慣成自然的隨口中一說，既無實際意義，也有情感表達...

豐富課後服務內容，指導學生認真完成作業，幫助學習有困難的學生補習輔導，指導學有餘力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的文體活動、閱讀、興趣小組以及社團活動，提高課後服務質量水平...

10日，教育部官網釋出宣告：近日，所謂“美育研學管理技術中心”冒用教育部名義，搭建“全國中小學藝術素質測評服務平臺”，曲解教育部有關檔案精神，在部分省市開展所謂“全國中小學生藝術素質測評服務”等相關活動...

10日，教育部官網釋出宣告：近日，所謂“美育研學管理技術中心”冒用教育部名義，搭建“全國中小學藝術素質測評服務平臺”，曲解教育部有關檔案精神，在部分省市開展所謂“全國中小學生藝術素質測評服務”等相關活動...