小明到了高年級了，他自己也有自己的獨立主見了，他參加了另一個社團，那個社團的都是高年級的同學組成的，而且裡面的男同學女同學都很有才，但那個社團組建起來就發現問題了，因為每個人都有想法，而每個人想法互相之間又是不一樣，所以常常為一個專案討論很...

“道德的“自我””（人常把自己的動機和行為同“道德的“自我，”聯絡起來）和內部的道德要求的形成是行動範圍與責任心共同擴大的結果，是在個人實踐活動過程中發生的智力、情緒和意志發展的結果...

但無論“難”在學生還是老師，我們都應以積極的心態去面對教學中遇到的問題，調動一切力量來協助教學的順利進行，讓教學真正落在實處，讓“難”變得“不難”...