“這裡是郴州，一個讓世界深呼吸的地方。”不論是在韓國，還是在義大利，她的第一堂課，總會把自己的家鄉郴州介紹給不同膚色的學生，播放郴州獨具特色的風景美食照片。
她叫陳藝銘，是一名對外漢語女教師，剛從義大利都靈大學孔子學院回到湘南學院。
這裡是韓國公立中學
2015年初，湘南學院26歲女教師陳藝銘迎來一個人生轉折點：她申請的對外漢語教師身份審批下來了。帶著“講好中國故事，傳播中國聲音，詮釋中國特色”的使命，她來到首站韓國。
韓國彥東中學是首爾附近的一所普通公立初中，陳藝銘是這所學校的第一任漢語教師、第一個外國人。
對外漢語女教師，在朋友們的眼裡，既要顏值又要學識，能見到不同的風景，能認識不同的人，令人羨慕得“直流口水”。但陳藝銘更在乎的是“文化使者”的人設。
在彥東中學，初三開設正式的漢語課，全體必修，共8個班，每班24-26名學生，幾乎都是漢語零基礎。
漢語太難學了！“泥好”“堆不起”……這些聽起來令人忍俊不禁的句子，是出自剛學漢語的“歪果仁”之口。學好了漢語，就能進國際化大企業就業，“歪果仁”對此一點也不馬虎。
陳藝銘笑稱自己是課堂上的“智慧復讀機”，上課要聲音洪亮、表情豐富、情緒飽滿，不僅要讓學生聽到字正腔圓的漢語，模仿自然的語流音變，還要活躍氣氛、為課堂增色。
陳藝銘帶去的“中國文化符號”小禮物派上了用場：熊貓書籤、京劇角色書籤、十二生肖剪紙、刺繡零錢袋、青花瓷鑰匙扣、臉譜冰箱貼、仿古隨身銅鏡……。陳藝銘在課堂上颳起“中國風”，每堂課上，小組競賽、提問搶答或者對話表演，學生們主動參與集齊10個圖章就能兌換一個小禮物。漸漸的，漢語課成了學生翹首盼望的熱門課。
一年教學下來，陳藝銘十八般武藝玩溜了：說得出外語，教得了漢語；玩得轉書畫，做得了烹飪；彈得了古箏，也打得轉麻將……陳藝銘說自己與學生一起成長：“最開心的是聽到學生說今天的漢語課很有意思，老師的聲音真好聽！”
“我們祖國的國粹文化太多，太吸引人！”陳藝銘滿滿地“文化自信”，要將這份“有意思”變成“有意義”。
這裡是義大利孔子學院
2017年，孔子學院總部國家公派出國教師招聘！陳藝銘被公派到義大利都靈大學孔子學院。
在這個浪漫的國度，漢語教學網路在都靈、在皮埃蒙特大區、在地中海城市熱那亞，甚至在遙遠的西西里島開枝散葉。
除了都靈市區，在平原、山谷間的幽靜小城，甚至百里之外童話般美麗的偏僻小鎮，也有了漢語學習者，每學期參加孔院自設課程的學員逾百。
作為孔院的女老師，陳藝銘更忙了。她調侃自己“靜若處子，動若瘋兔”，教材編寫或推廣、漢語考試組織與輔導，“漢語橋”比賽組織與選手輔導、組織或參與中國文化活動。她忙碌的身影，也讓義大利人看到了中華文化傳播專業形象。
“女人最好的狀態，是拿得起LV也穿得出地攤貨。”陳藝銘腦補了一下孔子學院女教師的正確開啟方式，“女神變女漢，女漢變女超”，要“上得講堂，出得廳堂，下得廚房”。
對義大利學生來說，學習漢語無異於探索一個全新的世界。為了適應義大利語言文化特點，激發學習興趣，都靈大學孔院還研發了本土漢語教材《慢慢來》，並被多所學校選作教科書。教師和志願者也參與了配套錄音，學生在聽CD時吃驚地發現有陳藝銘的聲音。
在義大利，孔院向這裡的人民展示了燦若星辰的中國文化瑰寶：民族芭蕾舞劇《梁山伯與祝英臺》用西方經典藝術演繹古老的東方愛情傳說；內蒙古馬頭琴在都靈音樂學院音樂廳奏響草原之聲；作家餘華與都靈讀者見面會現場火爆……美妙絕倫的視聽盛宴，掌聲雷動的觀眾現場，經常讓工作人員陳藝銘感動到淚流滿面。
每段課程結束時，學生總會要求“聚餐”，一起動手做中餐。陳藝銘感覺國外的冬天似乎不那麼冷、夏天似乎也不那麼燥了。
這裡是郴州，期待與世界牽手
“只有民族的才是世界的！”此言不虛，陳藝銘深信。
談起在國外推廣郴州文化的點滴細節，郴州人陳藝銘記憶猶新。她的課堂，總是與郴州有關。
郴州對外國人而言是一個陌生的地方，他們更多向往中國的桂林和張家界。陳藝銘就給他們播放東江湖和飛天山圖片，展示大自然的夢幻仙境、鬼斧神工。看到驚歎的外國學生把兩地列入旅行目的地，陳藝銘偷偷笑了。
上課時，外國學生都覺得中國非常大，但又不清楚到底大到什麼程度？“郴州只是中國一個小城市”，陳藝銘用都靈和郴州作對比，都靈的波河與郴州的郴江河作對比，都靈附近的蘇佩爾加山丘與郴州的蘇仙嶺、王仙嶺做對比。
帶著學生們剪窗花，掛燈籠、練書法，寫福字，穿旗袍，品茶藝，踢毽子……每次都玩不同花樣。烹飪課學做年糕，陳藝銘給他們介紹安仁米塑，就像“可以吃的橡皮泥”。
快樂沒有國界，這些中國孩子從小喜歡的遊戲，也從外國孩子眼中的神話變成現實。
她還邀請外國友人來郴州吃魚粉，告訴他們這是與韓國泡麵、義大利麵相似而又不同的食品。
“郴州有很多文化符號可以向世界推廣，比如崑曲、花鼓戲等，我們要把連線中外溝通世界這座橋樑搭起來，做得更多一些！”回到湘南學院，陳藝銘還有新的期盼。