六年級語文上冊的課文《少年閏土》是魯迅小說《故鄉》節選。 其中關於閏土和猹的故事，為人熟悉並津津樂道。而今因課本中插圖的問題，又引來了諸多關注。
六一兒童節將至，我們重溫童年看圖片找不同的遊戲，拿該文所配的2008、2018、2022這三版插畫來比較一下，看孰優孰劣好了。
插圖表現的重點是閏土刺猹的瞬間，主要由少年、猹、瓜田、月亮四個元素構成。
所配插畫，是按原文中這段話的意境來繪製的：
＂深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。＂
實際上，只要細心的同學稍微比較一下，就很容易發現三個版本，有很大的不同：
A。月亮的位置和顏色不同。
一版為白色，二三版為金黃色。雖然魯迅原文寫的是＂金黃的圓月＂，但白白的月亮應該更寫實，可是考慮到藝術性，還有迅哥兒的幻想，可以賦予月亮的理想色彩，所以三版都可以。
至於月亮位置在閏士的身前還是身後，因為沒有陰影，似乎也無傷主題，且放過好了。
B。瓜田的瓜和藤有不同。
一版二版瓜比藤低，三版藤比瓜高，西瓜是匍匐莖，按常識一般大西瓜應該比藤高，更顯眼些。
當然也可能是小西瓜品種，但無論如何，瓜藤不會長得和十一二歲的男孩齊腰高的。
相比之下，一、二版除了色彩的濃淡對比不同，瓜秧和瓜的位置、數量相差不大，所以，三版不合格。
還有下面這樣的插畫，只見瓜不見藤，彷彿月下的不是瓜田，而是瓜堆了……
c。一版二版有猹，三版沒有。
原文中說猹是狀如小狗似的小動物，喜歡偷吃瓜。有人說三版瓜未熟，所以猹也不來了。也有說猹被嚇跑了。既然閏土是舉叉刺猹，不是刺瓜，所以覺得還是有猹比較好。
插圖的作用很重要，對孩子們來說，圖文並茂地閱讀，顯然更具吸引力，還可對課文的詮釋得很到位。畢竟小孩子有好奇心，又不曾見過猹，會因之加深對課文的理解。
＂這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下躥了。它的皮毛是油一般的滑……＂
至於猹的形象，下面這個繪本的插圖就很不錯：驚慌失措的猹躍然紙上，整個圖都活了！
D。三個版本閏土的差別最大。
插畫中的少年，是周家大少爺迅哥兒想象中的閏土，是他們見面時的樣子：＂紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。＂
一、面部表情專注的程度不同，究竟眼裡該不該有猹？
閏士最吸人注意力的眼神，一版目光落在猹上，二版目中無猹，如同擺拍，姿態很漂亮，下巴鼓起，表現的是用盡全力投叉的瞬間，有人評價說閏土是在瓜田投標槍！
二、左手的位置是高還是低？
二版靠腰，一三版靠近腋窩，更用力和緊張狀態，卻有凹造型之嫌。
三、衣服是長袖還是無袖配肚兜？
除一版無袖白短褂，二三版為長袖外衣，二版為白色，三版為黃色，袖口為白色，而閏土內穿的肚兜一版三版為硃紅黑邊，二版為大紅金邊。
不過，既然兩件套，還是長袖為好，從顏色對比看，二版效果較好。另外夏天吃西瓜的季節，不帶氈帽是正確的。
四、褲子是否應該有補丁？
課文中也說明閏土父親閏土這個孩子的，所以脖子上戴著銀項圈，而海邊長大的閏土到城裡周家，應該是他第一次出遠門，又是春節期間。
所以儘管家貧，讓小孩子穿新衣戴新帽還是可能的，不是非得穿一身打補丁的衣服。二三版閏土褲子上的補丁，不要也挺好。
五、辮子是應下垂還是飛起？
＂你便捏了胡叉，輕輕地走去……看見猹了，你便刺。＂
按理是該下垂，但為表現擲叉的動作，讓二三版閏土的辮子飛起來比較誇張，更具動感傳神。可是這樣的話，就不符合閏土＂輕輕地走去＂突襲刺猹的狀態。
五、胡叉材質是什麼？
雖然都是三股叉，但一二版鋼叉，三版是樹叉，彎而軟的感覺，就像三歲的小孩做遊戲，毫無力道。
藝術的真實和現實的真實，是有距離的。
以上綜合比較下來，大家認為哪一版的插畫比較好呢？
實際上，市面上的兒童讀物繪本種類很多，《少年閏土》插圖也是五花八門，有幼兒園小朋友版的，也有大哥哥版的，左撇子版的，油畫版，漫畫版的，令人眼花繚亂。
究竟哪一個閏土，才是迅哥兒夢中的少年呢？
插圖作為教材的重要組成部分，應該引起足夠的重視。
因為課本中優秀的插圖，在帶給孩子們美的薰陶之餘，可以讓他們迅速進入課文的情境，激發想象，有助於培養觀察力。如何提高和規範教材插圖的稽核標準，需要相關部門重視才行。