我老早就想和大家分享這個學習方法。
我身旁有不少這樣的學生，他知道有楷書基礎的重要性，就死磕歐陽詢的《九成宮》，練了大約五六年的樣子，結果還是寫不好書法。
總感覺他寫出的書法，乍一看像模像樣，實際呆板生硬。
相反，另外一幫學生學書法，這一階段學學楷書，學煩了就去學行書，看別人寫草書挺帥，就又去學草書。
說不定哪一天，又看見隸書漂亮了，又去學隸書了。我稱這樣的學生在“三心二意”學書法。
可就是這樣的“三心二意”的學生學書法進步最快。你會感到有一股“活”勁貫穿在他的書法中。
楷書字型的生硬可以用行書解決
為什麼用“三心二意”的方法學書法進步快？
書法中的書體不是孤立存在的，他們有著千絲萬縷的聯絡。
比如學楷書，楷書最容易出的問題就是越寫越呆板，自己可能發覺不了，旁人一眼就感覺出來。
解決這個問題的方法就是用行書的筆意去寫楷書，效果立竿見影。
那些今天學這個，明天學那個，“三心二意”的學生優勢就發揮出來了，不自覺就會讓楷書帶上行書的筆意，儘管他自己發覺不了。
草書的油滑問題可以從楷書中解決
很多書體的疑難問題，都可以從另外一種書體找到答案。
比如楷書的呆板問題，可以從行書這種書體找到解決的答案。
同樣我再舉一個例子。一般人寫草書容易出現“油滑”的問題，一堆線條彎彎繞繞纏在一起，浮飄不穩重。
解決草書油滑浮飄不穩重這個問題，你可以從楷書這種書體找到答案。
想想你是怎樣寫楷書的？是不是該藏鋒的藏鋒，該停頓的地方停頓？寫草書的時候往往就一帶而過，油滑浮飄的問題就出現了。
在這再強調一點。
我說的“三心二意”學書法，不是讓你偷奸耍滑，而是讓你在不同書體間找靈感。千萬不要理解錯了。
我怕有的學生拿我這句話當偷懶的擋箭牌，墨蟲老師說，學書法三心二意進步快，就不專心聽老師講課了。我可不是這個意思。
結束語：
學書法也需要靈活。專心寫一種書體，看似應該進步快，而實際弊端很多。
“三心二意”多種書體同時學，看似鬍子眉毛一把抓一把抓，給人的感覺很不用心。
其實你會發現，這種書體解決不了的問題，在另一種書體中迎刃而解。這樣學書法反而進步更快。
王羲之是多種書體的高手，其實已經說明了這個問題。說說你的觀點。
原創作者：墨蟲