孩子的成長總是伴隨著各種各樣的意外。
你不知道孩子會煩什麼樣的錯，也不知道孩子會在什麼時候犯錯。對於這些問題，很多家長會感到手足無措。
其實，孩子也會感到手足無措。尤其是當孩子經理“瓶頸期”的時候。
當孩子成長遇到瓶頸
我們來看這樣一個簡單的例子：
晚上，媽媽幫孩子補習功課，孩子又做錯了一道數學男實題。
“15-8=？”
孩子的答案是6。很顯然，他又算錯了。媽媽顯得有些著急：“這道題你不是做過好多遍鈣類法了？為什麼還會犯錯？”
孩子仔細看著題目，想了很久，星史論一臉茫然的看著媽媽，表象像是在說：“哪裡錯了？我沒錯啊？”
媽媽無奈只能用傳統的數數方式，解開孩子的疑惑。
面對現實，孩子終於意識到自己做錯了。
當孩子成長遇到瓶頸
在這個過程中我們會發現兩個問題：
第一：孩子犯錯往往不自知。
很多時候，只是我們認為孩子做錯了，但孩子並沒有意識到。這其實就是理解能力上的“瓶頸期”。
我們可以這樣認為：在孩子的成長過程中，慣性思維、慣性認知讓孩子產生了某種習慣性的理解方式。就像上文中的孩子一樣，15-8=7，這麼簡單的題目孩子為什麼總是犯錯？也許就是因為我們給孩子解釋的方式，已經超出了孩子理解能力的範圍。
不管你解釋的多透徹，多有邏輯性，那都是你自認為的，孩子並不理解，因為孩子的理解能力已經到了“瓶頸期”。
第二：面對犯錯孩子往往不認錯。
我們通常會用現實來反駁孩子，比如那個字到底怎麼寫，那句話到底怎麼讀，我們透過查字典、查拼音讓孩子接受現實。
當然，很多孩子在現實面前會認錯，但往往也是表面認錯。
認知習慣的慣性，會讓孩子堅定的認為自己是對的。這就是為什麼一旦孩子讀錯字沒有及時改正就很難改正的原因所在。
我們當然可以這樣理解：認知習慣，讓孩子的認知能力遭遇了“瓶頸”。
當孩子成長遇到瓶頸
透過這個過程我們可以瞭解到這樣一點：
習慣就是使孩子進入能力成長“瓶頸期”的首要因素。
認知習慣讓孩子產生了自己的認知方式，在對的事情上堅持自己的認知，在錯的事情上也會堅持自己的認知。
慣性思維方式讓孩子產生了自己的思維方式，在對的是事情上孩子會這樣理解，在錯的事情上也是如此。
也就是說，如果不解決孩子的“慣性”問題，孩子就會堅持犯錯並且持之以恆。
當然，我們也可以這樣理解：如果我們沒有找到合適的方式提升孩子的思維慣性、認知慣性，那麼孩子的思維能力、認知能力就無法突破瓶頸。
說到這裡，我們就要說起一個人：亞洲百米第一人——蘇炳添。
如果你瞭解蘇炳添，你就會發現，最終讓蘇炳添獲得飛躍的是他做出的一個艱難的改變。之前，他習慣性的右腳在前起跑，後來他發現：右腳在前起跑會首先用到力量不足的左腳，起跑階段往往無法建立優勢。於是，蘇炳添開始鍛鍊左腳在前起跑。
對於任何人來說，這種轉變都是十分艱難的，何況蘇炳添此前一直是這樣的起跑方式，想要改變的確很難。
現實也告訴蘇炳添，這樣做的確不容易。左腳在前起跑的第一次比賽，他的成績就有了很大的下滑。
但蘇炳添沒有放棄，他堅持進行鍛鍊，每天幾百次的左腳在前起步鍛鍊，最終，他成功了。成為真正意義上第一個百米時間進入9秒大關的亞洲人。
蘇炳添
蘇炳添的事例其實就在解釋我們所說的“育兒難題”。該如何幫助孩子突破“瓶頸期”？
1。 方向對了，重要的是改變思維和方式。
簡單的說，瓶子中有一個物體，它從瓶底一直往上爬，爬到了瓶頸的地方，因為體型太大它無法突破瓶頸。
這其實已經在告訴我們，物體爬的方向是對的，只有往上爬才能爬出瓶子。只不過是現實問題讓它無法實現，現實是什麼？其實就是我們的思維和方式。
一顆實心的鐵球，它的直徑超過了瓶頸，不管用什麼辦法，它都無法爬出瓶頸。如果是一個氣球呢？雖然它的直徑也超過了瓶頸，但因為張力的存在，只要一部分球體先擠出瓶口，藉助張力氣球就可以擠出瓶頸。
思維上我們需要知道：不是瓶頸擋住了你，而是你的認知阻礙了自己的視線。
方式上我們要知道：我們要改變的不是現實條件，而是改變自己。
2。 習慣上的改變，是孩子能力提升的硬條件。
我們能發現，讓孩子進入能力瓶頸期的就是孩子的思維習慣和認知習慣。
在孩子年幼的時候，這些思維先和認知習慣幫助孩子解決了大部分的問題，他們透過這些習慣更加了解世界，邏輯思維也得到了鍛鍊。
但凡是總有極限，就算是獨孤求敗練到了天下無敵，他也會有功力上的瓶頸期，不是武功限制了他而是他的能力限制了自己。
獨孤求敗有一點是值得我們學習的，為了獲得功力上的提升，他自廢武功重新開始，才成有了最終的“孤獨求敗”。
對於孩子來說，也是如此。
十歲之前，我們透過這些習慣讓孩子成長，十歲之後，我們需要透過打破這些習慣，讓孩子接受更多新的思維模式、認知模式，這樣才能讓孩子得到更廣闊的成長空間。
思維習慣必須多樣化
3。 固定的方式，意味著侷限性。
在孩子的成長過程中，建立習慣可以提升效率，但同時也會讓孩子形成慣性思維。對於孩子的認知和思維來說，慣性並不是動力，而是阻力。
固定的方式也就意味著孩子的思維被侷限了，方式被鎖定了。
在日常生活中，透過靈活多變的方式幫助孩子認識世界。透過不同的解釋，讓孩子擁又更多的思維模式，這樣的成長，對孩子來說才是更有意義的。
建立習慣對孩子的成長幫助很大，但作為父母你需要意識到這樣一點：幫助孩子打破習慣，也是對孩子成長的幫助。