通常孩子2歲就會說話了，3歲就能交流表達，這個時期是孩子語言發展啟蒙的視窗期，就可以開始學少兒口才了。
3-6歲 重點：詞彙積累、發聲辨音、正音識字、兒歌故事、聲律啟蒙、詩歌童話劇等，幫助孩子啟發語言天賦，培養表達興趣，掌握舞臺禮儀，學會語言藝術小作品，讓孩子愛上公眾表達，同時也為幼升小做好準備。
7-9歲 重點：詞語積累、正音辨音、語氣語調、思維模式、表達模型、各種場景的表達公式、表達技巧，幫助孩子激發語言應用的能力，培養良好的儀態氣質，建立公眾表達的自信，讓孩子能講、會講、善講，學習朗誦、演講、主持等不同的表達形式，並具備獨立思考運用表達和溝通來解決問題的能力。
10-14歲 重點：詩詞歌賦、場景表達、即興演講、思維邏輯、總結分析等，結合各種
實用場景
，學習如何表達，學會分析問題、解決問題，能夠即興演講，有思想地表達，初步具備影響力。
學習口才和大語文的關係（能否幫助提升課內學科成績）
大語文很重要，我們來看語文這兩個字，是語言和文字的組合，現在的教育改革，不僅僅只重視文字、文章寫作的能力，也越來越重視語言方面，尤其是語言表達的能力了。小學有一種作為
叫做
”口頭作文“，2019年高考作文，是寫一篇演講稿，這都說明語言表達越來越重要。
會寫不一定會說，會說那寫就更容易。我們的口才學的即興說話、即興表達的能力，對學習學好語文能用一陣子，學好口才能用一輩子。