今天中午聽了一堂課程，是關於孩子數感培養的。因為長這麼大，數學一直是我的短板。所以生怕閨女的基因隨了我。
前段時間去水果店買了3-4樣水果，大爺用口算的方式，麻溜的給我算好了，一共是60。6，看著他我半信半疑，感覺不能那麼多。所以微信付款的過程中便開始心算，越算越混亂，但是卻脫口而出“好像你算錯了吧”。
卻不想大爺信心十足，隨手一指一算，“就是60。6啊”。大爺如此的信心，讓我頓時很尷尬，顫抖著手拿出手機計算器按了半天，最終是59。6，大爺多要了我一塊錢。雖然要回了錢，卻覺得顏面盡掃，算個加法都能把我難住，可想而知，數學這個短板有多短。
閨女出生之後，在引導她的方面，也是側重情商的培養，對於數學和邏輯的東西，因為我不懂，所以也不敢教。
但是閨女馬上2周了，感覺對於數學和邏輯的引導是時候了，所以看到媽媽學院中人氣最高的數感培養的就聽了聽。
接下來我寫的內容，大家一定要辯證著看，因為對於數學，我真的不擅長，並且聽完一節課，能夠思考到的東西有限，也可能不全面，但是分享的東西，我都會結合韓韓成長的實際。
本次課程的老師是孫路弘，大V上介紹是“中國奧數第一人”，本節課講解的是數感視窗期，這3件事你做對了沒？（給大家列出老師是因為不同的老師不同的觀點，大家可以看到觀點的來處，辯證看待）先不管老師的名頭，我感覺他分享的還是挺有道理的。
孩子的數感培養只有兩個視窗期：0-3歲，3-6歲。
在這個階段，大腦實現了90%的發育，在6-12歲發育10%。12歲之後都是在原來發育完的大腦上做文章。
那麼數感的建立依靠的只有三個動作：觸覺、視覺、聽覺！並且他講到，只要孩子是先學習認識數字1，2，3，，……寫法的，那麼數感的大門就徹底關閉了。
我感覺這句話，有點太過於絕對，但是卻也有點後怕，韓韓現在經常數數，1、2、3、6、7、8、，這麼跳著數，按照這個觀點，跳著數的孩子就是因為沒有培養好數感，但是幸好韓韓還小，改變還來得及！
建立數感的三個動作——觸覺
我們手摸到東西，腳丫踩到東西，身體碰到的東西的感覺就是觸感，但是觸感的主要渠道是手。所以在促進觸感發育過程中，讓孩子摸的東西越多，大腦發育的就會越快。各種材質的東西，比如書、布、皮、水果、毛絨玩具、溫水杯、冰塊，你能想到的東西，儘可能的讓孩子多摸摸，因為摸的過程中，摸到東西的感覺會被刻寫進大腦中。
建立數感的三個動作——視覺
為了促進視覺的發育，我們可以多給孩子看不同的顏色，不同形狀的物體。
在韓韓不到滿月的時候我買了黑白卡和彩色卡，每天都拿著讓她看一看，開始反應不大，只是會慢慢的追著圖片移動眼球。
看了一段時間之後，明顯得有自己的偏好了，看到喜歡的圖片便高興得手舞足蹈，甚至把被子都踢掉。
給孩子看黑白卡的時候不能快速移動，動作需要緩慢進行。
下面給大家貼一下老師講的數感表現，大家可以對照著進行引導訓練。
