在對露頤的教育中，我發現遊戲不僅能培養孩子的興趣，還能逐漸開發孩子的智力。例如：
記憶、觀察、注意、想象和操作等能力
。
我常常把知識融入到遊戲當中去對露頤進行教育，使露頤在玩耍中獲得知識，我會盡量避免沒有無意義很單純的遊戲，我們做遊戲都是有目的的，大多都是為了
使寶寶認識事物，瞭解事物和鞏固知識
。
在寶寶1歲以前，我們遇到各種新鮮的事物，都指引給她看，反覆重複說出它的名稱。
最近經常會問孩子一些“什麼動物愛吃什麼食物？”“哪裡不正確？”等諸如此類的問題。寶寶透過智力遊戲就會加深對事物的認識瞭解，並且會對這方面的知識掌握的更好。
最近露頤遇到動物或看到動物的圖片都會問：
小貓吃什麼？
小狗吃什麼？
蝌蚪吃什麼？
霸王龍吃什麼？
……
在語言關鍵期，我還透過遊戲訓練寶寶的正確發音，讓她準確的說出一些常見的
同義詞、反義詞，以使她快速的豐富詞彙
。
像是“動物怎麼叫”
或讓她“指出相同顏色的物品”
“說出正反詞”等等
就是屬於這類語言訓練的遊戲。
為了從小培養露頤敏銳的觀察力，我們常玩一種
“什麼不見了，什麼跑了”
的遊戲。
在玩這種遊戲的時候，
讓寶寶認真看桌子上或盤子裡有什麼東西，並要她有意識地記住它們，然後讓她閉上眼睛，悄悄地拿走或加上一件物品，再讓她睜開眼，看看發生了什麼變化
。
影片載入中。。。
有時候還會讓寶寶閉上眼睛仔細聽我拍手、敲桌子等，然後讓她準確地說出拍手的數目（注意：剛開始玩的時候不要敲太多次數）。我通常用這種方法來培養孩子的觀察力注意力和記憶力。
在和露頤做這些智力遊戲時，我多從露頤的角度出發，並且
絕不急於求成。因為如果做一些她不能接受的事，會適得其反
。
如果她表現超常，我就增加難度，讓她快速進步；
反之，我也不慍不火，設法
更關心和幫助她，培養她的興趣，讓她在成功的愉悅中樹立信心，不斷進步
。
在和露頤遊戲時，我儘量做到
深入淺出，通俗易懂
，通常是選那些能夠讓她理解的，或者看得到的具體的事物，我總是盡力讓遊戲顯得生動形象，並且還讓她自己做一些小實驗去發現其中的一些奧秘。
在與露頤進行某個遊戲之前，我會
用簡潔生動的語言向她講解，有時還進行示範或演示
，以便幫助她玩好遊戲。
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露媽說（2608096488）
我們還可以帶領孩子到大自然中去，利用
水、沙、土、風
等元素來進行遊戲。對孩子來說，拾一塊石頭、折一截樹枝，追逐一下昆蟲和蝴蝶，都是瞭解自然奧秘、
開啟求知慾和激發好奇心
的大好機會。
需要注意的是：
遊戲過程儘量讓孩子主導，讓孩子有選擇的機會，讓孩子主動發掘及探索自然世界
。
社群中的鍛鍊場所也是不錯的遊戲場地喲，讓孩子在攀爬追逐中鍛鍊身體、強化肌肉，在社群中交到同齡小夥伴，一起享受遊戲的快樂。
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