當“雙減”遇上寒假,我的生活我做主

今年寒假是“雙減”政策落地後的第一個寒假,合肥一六八新橋學校的孩子們會如何度過一個充實快樂的寒假呢?來看看該校五年級的同學們如何玩轉寒假吧。他們不再“被安排”“被計劃”“被推進”,而是學會根據學校特色假期作業——《夢想的顏色》,對自己的假期生活進行“再加工”,形成屬於自己的假期“成長品質課程”。

勞動之美

寒假裡,五年級的孩子們紛紛變身勞動達人,在勞動中學會了付出與珍惜。勞動教育既是落實“雙減”政策的有效途徑,也是實現實踐育人的有效方法。

當“雙減”遇上寒假,我的生活我做主

當“雙減”遇上寒假,我的生活我做主

興趣之美

興趣浸潤生命成長,提升審美素養。這個假期,五年級的學子們更是在各自擅長的領域裡大展身手。雙減之後,孩子們擁有了更多的時間做自己喜歡的事。

當“雙減”遇上寒假,我的生活我做主

當“雙減”遇上寒假,我的生活我做主

家鄉之美

假期裡,孩子們來到戶外,運動的同時感受家鄉的美好。攀爬大蜀山,親近濱湖國家森林公園,打卡“合肥地標性建築”安徽廣播電視中心等。既開闊了視野,豐富了思維,又擁有了仰望星空的底氣、勇氣和銳氣。

當“雙減”遇上寒假,我的生活我做主

當“雙減”遇上寒假,我的生活我做主

溫情陪伴

作為《中華人民共和國家庭教育促進法》實施以來的第一個寒假,此次假期對於家庭教育來說是一次“轉型和升級”。一六八新橋的和善家長們和孩子一起閱讀、一起鍛鍊、一起活動、一起交流、一起做飯……共同參與孩子的假期生活,相互促進,彼此成長。

當“雙減”遇上寒假,我的生活我做主

當“雙減”遇上寒假,我的生活我做主

守護安全

快樂過寒假,不安全不“放假”。享受愉快假期的同時,合肥一六八新橋學校也沒有忽視對孩子的安全呵護。同學們認真繪製安全手抄報,將安全常識融入故事和情境中,生動活潑,有趣有料。

當“雙減”遇上寒假,我的生活我做主

當“雙減”遇上寒假,我的生活我做主

相信有了“雙減” 助力,孩子們一定會度過一個更愉悅、更充實、更有意義的寒假,成長為有廣度、有深度、有溫度的新橋好少年!(陳豔、馬鴻龍、餘章慧)

TAG: 寒假假期雙減新橋孩子