好朋友四歲的寶寶，在幼兒園被小夥伴抓的滿身傷痕，對方媽媽卻不以為然，好朋友怒不可遏，發誓一定要為自己的孩子討回公道！
閨蜜9歲的兒子，在學校被同學惡意推了一把，磕掉了兩顆門牙，治療下來費用超過20萬。可是，對方覺得幾千塊錢就可以解決問題了。
老同學12歲的女兒，在學校被同學惡意排擠，現在深度抑鬱，不願意再去學校。
老學員16歲的女兒，在高中被同學汙衊早戀，羞愧難當，不敢抬頭見人，現在發展到了不願意去學校
………………
我們一直認為，孩子的世界是純淨的，歲月也是一片靜好。
然而，孩子們在他們的小社會中，經歷了怎樣的心路歷程呢？
前天晚上的直播，跟夥伴們聊了：如何面對孩子遭遇的校園霸凌？
提到：關鍵中的關鍵是教會孩子解決問題的能力和保護自己的能力。
我問了大家4個問題：誰是校園霸凌的主角？我們是關注欺負人的孩子，還是應該關注被欺負的孩子？在學校裡什麼樣的行為是校園霸凌？孩子遇到校園霸凌時，父母最經常做的是什麼？最忌諱做的什麼？
至此，我們開啟了互動和交流。
大家一致認為校園欺凌中的主角是孩子，然而，現實是成人（特別是受欺負孩子的父母）會過多地干預，不甘心，不樂意讓自己的孩子吃虧啊……
在這樣的情境下，被欺負的孩子會得到更多的關注。
然而，欺負人的孩子和被欺負的孩子同時都需要關注，特別是要關注欺負人的孩子的行為背後的目的是什麼。
這類孩子大多都生長在缺乏愛和安全感的環境，成長曆程很複雜。
沒有天生的壞孩子。
每一個孩子都是天使。
而過度關注被欺負的孩子容易造成受害者情結，反而讓他以後更容易成為被欺負的物件。
然而，大家關注的焦點都在被欺負的孩子身上。欺負人的孩子只會被指責、謾罵、批評……
無論是身體上的衝突（打架鬥毆），還是語言的衝突或者是小團體的排擠，只要給受害者造成了身體和心理上的傷害，都屬於校園霸凌。
父母也不可將校園中孩子們的小打小鬧和衝突矛盾都看成校園霸凌。
遇到校園霸凌，父母很容易產生情緒上的劇烈反應，其次是行為上也容易走兩個極端。
要麼是可憐、同情孩子，迫不及待的出手相助，聯絡老師，指責學校，怒懟欺負人的家長和孩子，對孩子保護過度；要麼是嫌棄孩子笨、無能，連自己都保護不了，呵斥、說教孩子。
最後，提到了核心問題，發生校園欺凌後，父母應該如何做呢？
實際上，為了儘可能多的瞭解孩子在學校的情況，跟孩子建立良好的溝通交流，父母在日常生活中需要與孩子建立牢固的親子關係，贏得孩子的信任，給孩子足夠的安全感，成為孩子無話不談的朋友。
遇到問題，首先要父母管理好自己的情緒。雖然孩子遇到這樣的事情，自己會極度不舒服，生氣，憤怒，同時要儘快的調整自己的情緒。
牢記：我們要解決問題而不是發洩不滿，要教會孩子保護自己，而不是做孩子一輩子的保護者。
用智慧面對問題、積極迴應，而不是用情緒趕走問題、消極反應才能更好地幫助孩子。
其次，要認同和接納孩子的情緒。
如果孩子傷心的哭，就陪著他/她哭一會兒，適時拍拍肩膀，情緒稍微穩定後，幫助孩子表達出他的情緒。
比如，問一問孩子：發生了這樣的事情，你感到很傷心？很難過？很害怕？很恐懼？很羞愧？很憤怒？
等到孩子情緒徹底平靜以後，可以用啟發式問題問一問孩子：以後再發生這樣的事情，你可以做點什麼保護自己？如何做可以讓我們更強壯，不再被欺負？
面對孩子也要有足夠的耐心，等待孩子自己想出解決辦法。孩子自己想到的解決辦法比他聽到的你教給他的更管用。
你的建議永遠都沒有孩子自己想到的策略更容易付諸實踐，堅持執行。