我們臉上的表情、口中的言語，還有我們的行為表現會告訴別人我們究竟是一個怎樣的人。
愁眉苦臉的人，心中煩躁，走坐不安；
內心平靜的人，臉現笑容。
內心消極的人，灰心喪氣，裹足不前；
心存盼望的人，鬥志昂揚，大步前行。
幾天之後，當整理的導師帶著一群垂頭喪氣的人來到實驗室門口的時候，赫然看到一條醒目的橫幅懸掛在是央視的門口上方，上面寫著：“熱烈歡迎昨天的天才，今天的廢物，進入實驗室。”
看到這條和服以後，除了整理的導師意外，其他儀器同來的人全都怒氣衝衝地質問整理：“你說誰是廢物呢？”
整理聽到他們的質問以後，笑眯眯地走上前說：“難道我說的有錯嗎？你們昨天的確是被人稱讚的天才，但是你看看你們現在，我叫你一聲‘天才’你們還敢答應嗎？真正的‘天才’傲視群雄，陽光自信，而不是像你們這樣垂頭喪氣，因為一次的失敗就自暴自棄。”
聽到整理的話越說越難聽，有一個人實在忍不住了，就衝著整理吼道：“你也不比我們強多少，只不過比我們早睡醒幾天而已，裝什麼大尾巴狼啊！”
整理聽到這人的反駁以後，就笑眯眯地說：“有本事你現在就變成一個比我更自信的人，沒本事就不要嘰嘰歪歪。”
剛才反駁整理的那人聽到整理所說的話以後，氣的那人臉色漲紅，半天沒有說出話來，過了好一會兒，才氣沖沖地說：“你等著我一定會比你更忌自信！”
那人說完這貨以後，轉身就往外走。
整理看到以後，就從自己手中的皮包裡拿出了一疊合同說：“小心我以實驗室負責人的身份告你違約。”
那人聽到以後，一腳踩空，摔了一個狗啃屎，臉色漲紅地說：“你……你……你簡直太能算計了，籤合約也是你的提議吧！”
整理笑著說：“沒錯！”
那人說：“好吧！你贏了！誰讓我倒黴遇到你‘鬼谷子’呢！要知道你是實驗室負責人，我說什麼也不會答應的。”
整理的導師看到剛才反駁整理的那個學生被整理三言兩語激起了鬥志，由原來的垂頭喪氣變成了鬥志昂揚，就對整理說：“這裡就交給你們三人了，一定要按時完成實驗進度。”
說完這話以後，整理的導師轉身就走了。
十幾分鍾後，整理的導師來到校長辦公室洋洋自得地說：“校長！整理已經成功激起了一個學生的鬥志，讓他走出了原來的頹廢，我們的計劃已經初見成效。”
校長聽到整理的導師所說的話以後，長出了一口氣說：“有效就好！畢竟我們的責任就是教書育人。”
從整理的做法，還有整理的導師與校長的談話，讓我明白了一個道理：每個人都有自己的責任，都應該做好自己應當做的事情。
換句話說，不管在什麼時候，我們都不能忘記自己的責任，千方百計地解決問題，肩負起自己應當肩負的責任。
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內心掙扎㈧：抽絲剝繭作對比，好處壞處一眼明，面對要比逃避好
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