李玫瑾教授是一個兒童心理專家，她也長期研究犯罪心理學。她在講座中曾經很多次提出同一觀點。那就是
孩子長大後，他們如果有犯罪行為或者心理問題，那他們幼年的教育一定是出了問題的
。李教授也曾經告誡過孩子父母，在孩子上小學之前，就要讓孩子學會說不。
孩子在六歲之前，他們對父母的依賴心理非常強。父母說的話，他們基本上都會聽。也正因為如此，
六歲之前是給孩子立規矩的最佳時期，這也有助於他們良好習慣的養成。
孩子到了七八歲的時候，他們的叛逆期就會到來。這時候的孩子一點都不聽話，家長再想給他們立規矩，難度就會很大。並且
這時候的孩子會跟家長對著幹，家長逼得太緊，效果反而適得其反。
所以
家長應該在孩子六歲之前，
就要幫助
孩子
建立
正確的規則意識。
把規矩之樹，給孩子從小立起來。孩子長大以後也會按規則辦事，他們做事情會遵照章法，不會做逾矩的事。
在孩子六歲之前，家長要儘量幫他們立下這五個規矩，這對孩子的成長非常有利。
那是哪五個規矩呢？
一、
不能以哭鬧威脅父母
剛出生的孩子到兩歲之前，他們的語言表達能力差，他們多用哭鬧的形式表達自己的訴求。到了三歲的時候，孩子表達能力好了很多。這時候如果他們再哭鬧，那他們就是故意行為。他們的目的是威脅父母就犯，以期得到自己因想要的“利益”。
如果三歲的孩子有這樣的行為，家長一定不能聽之任之，一定要堅持原則。
二、
不能動手打長輩
孩子小的時候，他們打父母可能是覺得好玩兒。很多父母也不會介意孩子的行為，他們甚至覺得自己的孩子厲害。但
這種行為一旦養成，家長以後想幫孩子糾正會很難。
三
、不能亂摔東西
孩子兩三歲的時候，他們還不太會控制情緒。這時候他們會採取摔東西的方式，來表達自己內心的不滿。如果家長不及時制止，兒子以後遇到問題也會習慣用暴力解決。
這種習慣對孩子來說是非常危險的，甚至會讓孩子走上不歸路。
四、
遇到挫折不能逃避
很多孩子快上小學的時候，還不會自己穿衣服、繫鞋帶。就是他們長期依賴父母，也是父母大包大攬的結果。
這樣的孩子遇到挫折的時候，第一時間就想放棄。
他們的抗挫折能力很差，遇到問題不是自己想辦法解決，而是第一時間找家長求助。
孩子上幼兒園以後，他們就應該具備一定的自理能力和處理問題的能力。到了四五歲的時候，應該有獨立面對挫折的能力了。如果孩子在六歲之前，還事事都依賴父母。
那孩子長大後，性格會很軟弱，他們也毫無主見。特別是男孩子，長大後很容易成為媽寶男。
五
、不能說謊
孩子三歲左右，他們會進入說謊敏感期。這時候的孩子說謊是很正常的，也側面反映了他們的大腦發育不錯，他們的思維能力和想象力發展的也不錯。但在這個時期，家長一定要好好引導孩子，千萬不要讓他們變成謊話精。
面對孩子說謊，家長也要分清性質。如果是惡意的謊言，家長一定要及時管教孩子。
如果家長在孩子六歲以前，給孩子立下這五個規矩，那孩子性格和行為都會發育的不錯。等他們上學和工作後，也會得到更多的機會。不過，給孩子立規矩可不是一件簡單的事。
那家長如何給孩子立規矩呢？
一
、講清楚規矩
在給
孩子立規矩之前
，一定要讓孩子知道什麼是規矩
。如果孩子小，對概念不瞭解的時候。家長可以和孩子一起讀繪本，或者看動畫片。看到一些特定情節的時候，家長要告訴他們，這麼做是不對的。這麼做的後果就是給別人惹了麻煩，讓別人不開心。
二
、學會表揚孩子
當孩子犯了錯誤的時候，家長可以適當的懲罰孩子。
反過來說，也可以表揚孩子。
只有這種賞罰分明的制度，才能讓孩子更加明白做事情的原則和底線。
三
、孩子哭的時候停止說教
孩子哭鬧的時候，家長如果這時候對孩子說教，那孩子肯定一點都聽不進去。甚至有的孩子會產生逆反心理，會哭鬧的更厲害。與其在這個時候起反作用，不如
等孩子情緒發洩完，心情平靜下來後，再對孩子進行思想教育。
這時候的孩子比較冷靜，他們也能更好地聽取父母的建議和意見。
孩子出生之後，新手家長也才做了父母，這兩者的年齡是一樣的。很多新手家長不知道如何教育孩子，他們只能摸索著前進。
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