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湖南省漣源市漣水中學是《素讀經典在中小學生立德樹人實踐中的應用研究》課題實驗校，今天給大家帶來“讓閱讀成為習慣 讓書香充滿校園”。
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讓閱讀成為習慣 讓書香充滿校園
——漣源市小學語文閱讀教學研討會在漣水學校召開
12月29日，漣源市小學語文閱讀教學研討會在漣水學校舉行。各鄉鎮（街道）中心學校分管教學工作副校長，各鄉鎮（街道）中心小學、市屬學校、社會力量辦學小學的校長和語文骨幹教師代表，市教研師資培訓中心小學語文教研員，漣水學校1-9年級全體語文教師共130餘人參加會議。漣源市教育局分管副局長梁丹、基礎教育股相關負責人出席活動並作現場指導，學校董事長周建榮到會致辭。
此次研討會由漣源市教育局舉辦，漣水學校承辦，旨在貫徹落實婁底市教育局《關於推進閱讀教學建設書香校園的通知》精神，培養我市中小學學生良好的閱讀習慣，探討關注我市小學語文閱讀教學實踐，推進中小學閱讀教學工作，提升學生語文核心素養的途徑，交流經驗，助力下階段“推進閱讀教學，全面建設書香校園”工作的開展。這次研討會理論與實際相結合，接受的是貨真價實的乾貨，對今後開展語文閱讀教學具有重要指導意義。
漣水學校小學部校長楊玲應邀作題為《行走在閱讀的路上》的主題講座。她結合漣水學校小學部正在研究的課題“如何透過活動促進經典素讀”教學實際，闡述了“一個人的精神發展史就是他的閱讀史；一個民族的精神境界取決於她的閱讀水平；一個沒有閱讀的學校不可能有真正的教育”的道理。圍繞語文閱讀“為什麼讀”“讀什麼”“怎麼讀”“讀得怎麼樣”“讀的困惑”等問題，她為與會人員介紹了漣水小學部採用的教學方法：要求一年級學生讀《中華字經》，採用快速識字法、“鯨吞—反芻—遷移—整合”八字四步教學法，識字量一學期達1000個，一學年達3000個；二三年級學生讀經典古詩，採用《古詩接龍》+思維簡圖導讀法，一學期背古詩達100首；四五六年級採用經典素讀歌訣樂讀法、吟誦、吟唱、思維導圖和思維簡圖等閱讀方法。要求四年級學生背《大學》全文及範本上所有內容，五年級學生背《道德經·道經》及範本所有內容，六年級同學背《論語》學而篇和為政篇及範本上所有內容。經過一學期的努力實踐，檢驗學生時這些目標已基本達到。楊校長的發言引起與會人員的興趣和共鳴。
現場觀摩環節，與會人員到漣水學校小學部隨堂聽課。小學部14個班的課堂教學全部開放，其中一（2）班向小麗老師的快速識字教學、三（1）譚卓雅老師的《思維導圖寫作文》、五（3）班熊金躍老師的歌訣樂讀學《幽夢影》、六（2）班吳愛秀老師的思維導圖學《論語》等展課，為本次研討會提供了鮮活的案例。
市師訓中心語文教研員抓住小學語文閱讀教學的特點，對楊玲校長的演講報告內容和上課教師的展課進行了精彩而獨到的點評，為老師講解了基於學情和小學語文教材特點的閱讀教學課應該教什麼，為什麼要這樣教，給觀課者以啟發。
市教育局基礎教育股負責人以《讓讀書成為習慣，讓書香充滿校園》為題，從教育教學、個人發展和民族發展三個方面的閱讀之需切入，由淺入深，結合當前我市小學語文閱讀的現狀，強調每位語文教師要做好閱讀教學的三個工作，一是培養學生的閱讀興趣和習慣，二是指導學生的閱讀方法和技巧，三是培養學生的閱讀能力和情感價值取向。要求圍繞小學語文課程標準，系統、循序漸進地推進閱讀教學。透過語文閱讀教學讓每節課成為培養學生閱讀能力、表達能力和人格提升的重要一環。
市教育局副局長梁丹強調，全面推進閱讀教學成就語文教學、成就學生個人成長，是提升全市基礎教育質量的必要之舉、必經之途。他指出，全市各中小學要以本次活動為契機，將閱讀教學擺上重要位置，認真開展閱讀教學研究，全力打造“書香校園”，為孩子們的終生髮展奠基。
歡迎參與“十三五”教育科研重點課題《素讀經典在中小學立德樹人實踐中的應用研究》的課題研究與實驗。