很多孩子都不會寫作文，一遇到寫作文就頭疼，不知道該如何下筆，絞盡腦汁也沒有辦法把作文寫長……家長雖然為孩子發愁，卻也幫不上什麼忙。為了幫家長和孩子解決寫作文這個煩惱，總結了50條寫好作文的攻略，趕緊看看吧。
一
作文的開頭與結尾
1、最好把最為抓人的場面放到敘事文的開頭來寫； 2、用幾個字來歸納動物的特點，然後分別說明的描述，這是高超的寫作手法； 3、說明文中加入謎語和詩歌等材料，能表現出你的文化素養，也能使說明的物件更為親切； 4、用省略號結尾，既含蓄又節約，是一種“價廉物美”的結尾方法； 5、用人物對話結尾，有時會收到意想不到的文學效果； 6、用一句精闢的語句作結尾，也是一種含蓄有力的結尾方法； 7、倒敘法的結尾應該與開頭相呼應； 8、引用詩詞或者歌詞結尾，是一種餘味悠長的收尾方法； 9、開頭段不能太長，控制在30到50個字內最佳； 10、寫記敘文時，如果無法開頭，可以從“時間＋時令＋景色”開始。
二
作文的語言
11、把一個長句子分成兩句或三句來說，能避免病句的出現； 12、倒裝句能起到突出某個詞語的作用； 13、在文章中適當地引用古詩名句，能夠使文章文采大增； 14、寫人時，如果不會寫，那麼就從“人物姓名＋一個外貌特徵＋一個性格特點”開始； 15、寫景時，可以從景色的一處細小的美麗開始； 16、敘事中如果交待時間和地點，可以透過寫景的方法來間接地說明。
三
作文的修辭
17、比喻是最簡便的修辭，形象、生動和大眾化是它的特點； 18、直接使用喻體能使語句婆娑生姿，產生趣味； 19、在文章中使用與主題或場景相關的喻體，能收到奇效； 20、運用多個比喻，使其成排出現，這樣的語句很有氣勢； 21、運用通感手法，接通五官，讓香氣變成正方形，叫聲音變成花瓣雨，這樣的寫作手法奇妙無窮； 22、擬人之法是文章的生動之源，你一定要掌握和擅長； 23、誇張使語句產生奇效，誇張亦產生幽默； 24、排比句常用來抒情，對稱句常用來描寫，相同的句式和大致相似的字數，在文中出現也使形式美觀； 25、反覆是一種不常用的修辭方法，但你應該瞭解和懂得運用。
四
作文與考試
26、考試前幾日，可以有選擇地翻閱一些高品質作文圖書，以幫助開啟思路； 27、考試作文的最低要求是文順和切題，達到了這兩個要求，基本分數就可以拿到； 28、一篇文章起碼分有四段，在六七段最為適宜； 29、書寫整潔極其重要，閱卷老師的第一好感來自於你的字跡； 30、開頭第一段一定要全力以赴，用描寫手法描寫人物形態、事件過程或景物特色。成功的開頭佔據全文得分的50%； 31、遇到生冷的作文題，不要害怕，縮小其範圍，發現其核心，即可行文； 32、語言幽默一些，增加趣味性，讓閱卷老師也忍不住笑出聲來，這樣的文章一定能得高分； 33、結尾段千萬不能用議論或表決心，最後仍然用描寫，與開頭呼應，如果與開頭基本相同，也很有特色； 34、考試中，作文體裁不限，並不是說你想用什麼體裁就用什麼體裁，而應該根據“揚長”原則來完成，選擇自己最擅長的體裁； 35、語文考試時，起碼要為寫作文留好一個小時的時間，基礎知識的檢查放在作文之後。修改時要使用標準的修改符號，並注意卷面的整潔。
五
作文的題材
36、所謂的題材，就是根據題目而選擇的材料。題目是主人，而題材是居室。題材應該是主人認為最適合的和最好的；
37、在作文評分標準中，題材的分值佔了相當的比例，你應該高度重視；
38、把預選的題材寫在紙上，逐一比較，然後確定其中之一，這是一個選材的笨方法，但很實用；
39、獨特的經歷是最好的題材，不要覺得丟人，也不要認為現醜，真情展露方為寫作真諦；
40、小題材是美的，以小見大，給人豐富的聯想，正所謂一粒沙裡看世界，一朵花上見天堂；
41、觀察是積累素材的最主要途徑，但經歷和體驗更是人生的重要內容；
42、在上學路上，要多注意每一條新的標語，每一家新開的商店和每一處美的變化，這些就是你寫作文時靈感的來源；
43、留心從你身邊匆匆經過的每一個人，注意他們的衣著、步態和眉宇間的憂樂，這些人或許會在某一天成為你的筆下的人物；
44、從別人佳作的閱讀中發現和積累素材，然後在寫作發生困難的時候取用，也不失為一種應急的辦法；
45、寫“自己”的一類作文時，最好能透過一個較小的角度，比如一件物品的變遷，寫出自己的成長過程和青春煩惱等，較為深刻；
46、寫不同職業的人最好寫最底層的，如擺小攤兒的、刷馬桶的和送煤球的等，越普通越親切，越親切越感人；
47、寫回憶性的文章，最能引發心中的感慨和文筆的纏綿。往事如煙，物是人非，誰不心潮湧動；
48、趣味性是作文教學薄弱的地方，有的老師認為趣味不是立意，其實，趣味就是快樂人生，是最大的立意；
49、在題材的選擇上，講究一點意境，追求一點高雅，接近一點詩意，體現一點古樸，這樣的材料是最易打動讀者之心的；
50、美麗的故事、美妙的人生和優美的意境，是題材的三大最佳賣點，讀者會為之沉醉。