第四單元提升練習
時間：90分鐘滿分：100分得分：
一、讀拼音，寫詞語。（9分）
gǎo zhǐ（）fū huà（）生氣bó bó（）
yōu lǜ（） zāo yāng（） bǐng xī（）
rè tāng（） tí jiào（） jǐng jiè（）
二、在加點字正確的讀音下面畫“”。（6分）
1。星期天，我在家看（kānkàn）門時，看（kānkàn）見梧桐樹開花了。
2。鵝的步調（tiáodiào）從容，大模（mómú）大樣，頗像京劇裡的淨角出場。
3。幹這種勾當（dàngdāng）它從不偷偷摸摸，因為它把自己當（dàngdāng）成了主宰。
三、辨字組詞。（5分）
四、把下面的詞語補充完整。（4分）
沒（）沒（）無（）無（）
（）（）多端（）怨（）訴
引吭（）（）一（）不（）
架子（）（）空空（）（）
五、按要求寫句子。（6分）
1。滿月的小貓不是生氣勃勃、天真可愛嗎？ （改為陳述句）
2。微風吹來，一池的荷花都在搖晃。（改為擬人句）
3。誰怎麼呼喚。它不肯回來。（用關聯詞語合成一句話）
六、日積月累。（8分）
1。連線。
千里龍
老黃馬
百靈牛
領頭鳥
哈巴羊
變色狗
2。把詩句補充完整。
不論平地與山尖，。
，為誰辛苦為誰甜？
七、根據課文內容填空。（12分）
1。豐子愷先生筆下的白鵝，《白鵝》一課寫了鵝的叫聲，步態，吃相。
2。老舍先生筆下的貓，文章字裡行間都流露出作者對貓的。
3。老舍先生寫的母雞、、、，因為它有一群雞雛。它是因為它是雞母親。一個母親必定是一個。
八、課內閱讀。（10分）
貓（節選）
它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。
1。根據解釋從文中找出相應的詞語。（4分）
（1）形容聲音變化豐富。（）
（2）形容變化的專案、樣子極多。（）
2。選文從兩個方面寫出了貓的性格古怪，分別是時和時的不同表現，表達了作者對貓的之情。（3分）
3。仿寫文中畫“”的句子。（3分）
九、課外閱讀。（10分）
那一年，我領著女兒到農村去，恰巧遇見了老家的母雞在孵小雞。
母雞趴在草筐裡的雞蛋上，傾注著自己全部的母愛。我們能聽到小雞雛在蛋殼裡面用力地啄殼的聲音，那聲音雖弱小，卻震撼著人心。過了好久，一個溼乎乎的小腦袋才很艱難地從裡面鑽了出來。女兒的目光集中在一個啄殼聲響了好長一段時間的雞蛋上。幾分鐘過去了，那小孔還是米粒大小。女兒不顧老母雞威脅的叫聲，伸出手來要去剝那個硬殼，想去幫雞雛。一旁的老大娘攔住了女兒，說：“別去碰它，這小雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活，你幫了它，也許就是害了它。”
老母雞是最愛自己的孩子的，可是它卻“冷酷”地讓雞雛自己鑽出蛋殼。
1。給文章選個合適的題目：（）。（2分）
A。冷酷的母雞B。勇敢的母雞
C。大自然的啟示
2。本文主要寫了一件什麼事？用一兩句話概括。（3分）
3。“冷酷”加了引號是因為：
（2分）
4。大娘的話裡蘊含著什麼道理？（3分）
十、習作。（30分）
高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛、盡職的母雞……在作者筆下，一個個小動物栩栩如生。你一定也想寫一寫自己喜歡的小動物吧，那麼請選擇一種你喜歡的小動物來寫寫，可以從多角度入手。題目自擬，不少於350字。
第四單元提升練習答案
一、稿紙孵化勃勃憂慮遭殃屏息熱湯啼叫警戒
二、1。kānkàn2。diàomú3。dàngdāng
三、示例：脾氣名牌折斷拆開待客侍衛挖掘倔強稿紙搞笑
四、完了憂慮變化如如大叫絲苟
十足如也
五、1。滿月的小貓生氣勃勃、天真可愛。2。示例：微風吹來，一池的荷花都在舞蹈。3。任憑誰怎麼呼喚，它也不肯回來。
六、1。千里—馬老黃—牛百靈—鳥領頭—羊哈巴—狗變色—龍2。無限風光盡被佔採得百花成蜜後
七、1。架子十足嚴肅鄭重從容不迫一絲不苟
2。性格古怪喜愛之情3。負責慈愛勇敢辛苦偉大英雄
八、1。豐富多腔變化多端2。高興不高興喜愛
3。示例：雪中的白樺，比什麼都美麗：毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊，潔白的流蘇如畫。
九、1。C2。主要寫了“我”女兒想幫小雞雛鑽出蛋殼，被老大娘阻止的故事。3。母雞不是真的冷酷，是為了讓小雞靠自己的力量鑽出來，能很快地適應環境
4。事物的發展是有規律的，如果我們違反了規律，就會適得其反。
十、提示：抓住小動物一兩個特點來寫。寫出它的外形、脾氣，可以講它怎樣進食、怎樣嬉戲、怎樣休息，文章要詳略得當，語句通順，並運用一些合適的修辭手法，讓描寫的小動物形象更生動。