如果要形容“一個人非常有本事，萬人敵般守住城池要塞”，你腦海中浮現的是什麼辭句？
今天，我們來聊聊“一夫當關，萬夫莫開”。
入仕再一次以失敗告罄，詩仙大人李白在花街柳巷買醉。友人陸調不忍滿腹經綸的知交就此沉淪，遂請演奏家為詩仙大人彈奏了一曲洶湧澎湃、氣勢恢宏的樂曲。果不其然，詩仙大人的魂被點燃了，《蜀道難》問世！這句用來形容“將帥才華蓋世、驍勇睿智、勇猛無敵”的成語，出現在這首新樂府詩的最後一段。
01 嘆詞開陣、典故佈局
通常，你怎麼表達觀點？敢輕易以感嘆開頭打頭陣嗎？
《蜀道難》全詩294個字，沿襲樂府舊題。
開篇感嘆
，“噫籲嚱，危乎高哉！”似乎久鬱在胸的那口濁氣，隨著這聲感嘆一同被宣洩了出來。緊接其後，
開門見山，給出中心觀點
——“蜀道之難，難於上青天！”
第一次呼應標題
中的“難”字，
點題
。
彼時，詩仙大人身處四川地界，就地取材，
從傳說入手，借古論今，諫言勸誡
。
剛從“裡邊”出來，沒有見到心心念唸的帝王，被欺負得赤條條只剩下學富五車的大腦。詩仙大人在慷慨激昂樂曲的刺激下，彷彿看到了李唐的未來，五內俱焚，憂愁淤心。於是，詩仙大人以他慣用的“類比”寫作手法，
借當地史書有載的“蠶叢開國”、“五丁開山”和“子規啼血”傳說向皇帝進諫
——聲色誤國，珍惜祖上基業，正視百姓疾苦，當心內憂外患，應及時激濁揚清、針砭時弊、勤政愛民。
類比的修辭手法，是指利用兩個或以上具有相同或相似特性的事物，或者透過講故事、作比喻的演繹方式，由此及彼的做推論，以有效輔助讀者理解文辭的寓意。
比如說，李商隱為了表達自己深切的相思之情，在《錦瑟》中寫道：“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。”再比如說，《三國演義》中司馬徽向劉備推薦諸葛亮時，用的也是這個手法——“可比興周八百年之姜子牙、旺漢四百年之張子房也”。司馬徽為了告訴劉備，諸葛亮的才華到底有多牛，將諸葛亮比喻成“輔佐周文王得天下的姜太公”和“輔佐劉邦的張良”。
02直抒胸臆、襯托點題
通常，你怎麼陳述論據、論證論點？平鋪直敘，還是旁徵博引？
高聳入雲的懸崖下漩渦駭浪、驚濤拍岸。峭壁上，懸著一根枯枝，枝丫上孤零零的小鳥兒無助的哀嚎，尋覓著同伴。層巒疊翠間，橫著的那條細窄石道似乎還在滴血。你聽見，林間迴盪著的，五個大力士不甘痛心的吶喊聲了嗎？你聽見，林間迴盪著的，望帝擔憂泣血的啼哭聲了嗎？
詩仙大人，以誇張和描寫的手法，給予讀者閃瞎天合金狗眼的視覺震撼感；以直抒胸臆的提問，給予讀者耳膜炸裂的聽覺震撼感。詩仙大人的筆墨，賦予了本應平鋪紙面的水墨畫生命，一幅磅礴奇險、波瀾壯闊的山河墨寶在紙上翩翩起舞
。
震驚大自然驚鬼斧神工之餘，詩仙大人疑惑了，黃鶴日飛千里，猿猴手腳敏捷，它們都過不了這險象環生的大山大河，芸芸眾生一普通凡人，能翻山越嶺？！不容易啊！或許……可能……不能吧！於是，
詩仙大人以襯托的手法抒情
，表達了自己懷才不遇的抑鬱憤懣之情，
第二次點題
——“蜀道之難，難於上青天，使人聽此凋朱顏”。
襯托的修辭手法，是指為了突出特定的事物，利用描寫另一個事物，來凸顯特定事物的意境。
比如說，杜甫為了凸顯江上夜景的“靜”，在《漫成一絕》中寫道：“沙頭宿鷺聯拳靜，船尾跳魚撥剌鳴”。以動襯靜，動靜結合，凸顯夜晚靜謐之美的意境。再比如說，《三國演義》中徐庶前往曹魏前，向劉備推薦諸葛亮時，用的同樣是這個手法——“以某比之，譬如駑馬並麒麟，寒鴉配鸞鳳耳。”以自己作為襯物，凸顯諸葛亮的才智在自己之上，暗示劉備得到此人即如虎添翼。
03 化用名句，彰顯個性
通常，每個喜愛寫作的人，都有專屬的文風特點，你思考過自己專屬的行文特點是什麼嗎？
詩仙大人李白，除了“用典抒情”、“借古論今”、“以史進諫”的行文特點，豪放不羈的狂野文風，還有一個特點——
化用古人作品中的文辭表達自己的論點
。
《蜀道難》最後一段，從天馬行空的想象中回到現實，魏晉時期張載《劍閣賦》中的“一人荷戟，萬夫趑趄。形勝之地，匪親勿居”在腦海中乍現。遂潑酒成墨，“劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開”，行雲流水，筆落之處，無不墨香深巷。
詩仙大人
立足古人的視角，再次向皇帝進諫
——朝廷中，狐假虎威的尸位素餐多了，便是把國家民族推向吮血虎口，中飽私囊的豺狼虎豹多了，便是把國家民族侵入毒蛇窟，倘若再不把國門交給有本事靠譜的人把守，前景堪憂。與此
同時，暗搓搓的提醒廟堂之上的友人
“覆車之軌，無或重跡（出自《劍閣賦》倒數第三第四句）”，留言“錦城雖雲樂，不如早還家”。詩的末尾最後再次
呼應標題
中的“難”字——“蜀道之難，難於上青天，側身西望長諮嗟”，
點題
。
化用名人名句，是打造金句，彰顯作者個性及文章特色的一種寫作手法。
比如說，東晉著名田園詩人陶淵明為傳達自己遺世獨立的思想，在《歸園田居》寫道：“山澗清且淺，遇以濯吾足”，化用於戰國時期愛國詩人屈原《漁父》的“滄浪之水濁兮，可以濯吾足”。再比如說，當下社會用來表達“無論在什麼環境、遇到什麼問題，都成竹在胸”的金句——“四季花常在，九州事盡知”，化用於宋朝詞人王義山《齋居雜興》的“四時花不斷，一本理尤深”。
讓我們再來品讀一下，詩仙大人筆下這首大氣磅礴的新樂府詩《蜀道難》：
噫籲嚱，危乎高哉！蜀道之難，難於上青天！
問君西遊何時還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規啼夜月，愁空山。蜀道之難，難於上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉！
劍閣崢嶸而崔嵬，
一夫當關，萬夫莫開
。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇。磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖雲樂，不如早還家。蜀道之難，難於上青天，側身西望長諮嗟！
全詩以回憶蜀地的遠古傳說，濃墨著色標題中的“難”字，再以山河的險峻環境，側面烘托標題中的“難”字，最後以古人的經歷和留作抒情進諫，同時呼應標題，完成第三次點題
。
不知詩仙大人的散文寫作方法，你學會了嗎？
注：本文為拾歡原創，圖片搜尋於網路