MEMORIAL
定格
2021
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芬 芳
陳曉紅
浙江音樂學院
這些天來，我都不願意談到、聽到、看到關於老師的任何訊息。一口氣憋在胸口，沒有語言可以表達。不忍心開啟記憶的大門。
自1998年5月18日拜師，至今已23多年。我跟老師是慢熟的，拜師後的整整10年，才與老師有比較親近的交流。也就是因為這樣慢熟的認知，才有了我們深遠的師生情。也可以說是知音，是莫逆之交。
老師愛戲，每一次去看望老師，一坐下來沒有客套，直奔主題，就是戲。只要一說起戲，她就精神煥發。記得排《班昭》，老師先要了《班昭》的劇本，而後要聽聽我的唱腔。當我再次去上海時，老師身體小恙要住醫院，她一邊聯絡作曲金良老師，一邊告知我去醫院見面。當我推開觀察室的門，老師坐在剛搭好的病床上，抬頭看見我推門進來，她就伸手在枕頭底下拿出了我寄給她的《班昭》劇本，招呼我坐在身邊，說著就翻開劇本說起戲來。這一幕，印象太深，讓我看見了一個在創作中不受環境和身體影響、心無旁騖、全身心投入的藝術家。金良老師來了後，一個下午，我們三個人就在觀察室狹小的病房裡，一段一段、一句一句、一字一字地捋唱腔。這是一間朝西的觀察室，陽光慢慢地透過玻璃窗斜灑在我們身上，溫暖著病房，也溫暖著我。我懷著歉意，懷著敬意，懷著感慨，懷著感恩的心，幸福地享受這一刻——一幅油畫般的工作畫面，深深地嵌在腦海中。
老師喜歡《班昭》這個劇本，對劇本的結構和唱腔板式佈局都很有見地。她對第二場“竹簡擇婿”的結構提出了一些建議；對班昭的唱腔，她認為缺乏一段強有力的情感抒發的中心唱段。之後，我與編劇羅懷臻老師、導演楊小青老師、唱腔設計胡夢橋老師商量後，把第五場的大段唸白改成了唱腔，這就是現在很多《班昭》迷喜歡的“我笑你居然把我比曹壽”唱段。
老師的指點，這只是一個縮影，但每一次，都永存在學生心中。成為您的學生乃三生有幸。
李 敏
紹興市藝術研究院
臨紙哽咽，淚如泉湧。思緒回到了幾年前，正逢“芳華”回上海孃家演出，猶記得那天上午，我與芳華的領導和同事們去看望您，飯後聊天時，我忐忑而感慨地跟您道出了多年來的心願：“老師，這麼多年來您給了我無私的教誨和關愛，可是我都沒有在很合適的場合和機會向您行拜師禮，這一直是我心中很盼望，也很愧疚的一件事。”當時，您不假思索地笑道：“我不在意這個。搬把椅子，敬個茶，現在就可以磕頭拜師了。”我聽完傻傻地愣在那裡，一股暖流頓時湧上心間，一時間，心中充滿了感動、感恩和幸福。恩師是這樣無私奉獻，不注重外在的形式。可我不想這麼簡單地行拜師禮，於是，我跟老師說，您稍等我一下，便匆匆讓同事幫忙買了一束鮮花。就這樣，那個午後，一把椅子，一盞茶，一束花，三個磕頭，幾人見證，我便正式拜入老師的門下。
我永遠忘不了老師曾在華東醫院的病房裡給我講解示範3個多小時，條件有限，她靈機一動隨手拿了牙籤棒講臺位，我被老師的智慧和敬業深深感染和打動，這樣的教學方式讓我銘記終生。後來，老師還擔任了我的移植劇目《女駙馬》的藝術指導，並向我引薦了著名的越劇作曲金良老師，請他擔任唱腔設計。在老師的牽線下，我和金良老師在日後的藝術創作中，結下了不解之緣。感謝恩師把自己最喜歡、最放心的金良老師引薦到我身邊，給了我莫大的幫助。王老師不僅是我走向越劇藝術之路的引路人，更是我創作道路上的一盞引航明燈。
王老師不僅對學生傾囊相授，無私奉獻，甚至還能照顧到一些學生可能希望卻又不敢奢想的小細節。前兩年，我在上海參加央視璀璨梨園戲曲演唱會，演唱《孟麗君·書房會》的選段。演出的前一天，我來到老師家，看到老師化了點淡妝，以為她要出門，卻沒想到她竟然請來了兩位公眾號的小編，說道：“李敏啊，儂看，我叫來了兩個小朋友給我們拍點影片，給你做學習資料。”天哪，這是我想都不敢想的奢望，沒有老師的同意，我是斷斷不敢拍的，我親愛的老師竟然貼心地想到了。當時，我欣喜萬分，忐忑不安地拍下了這段恩師指導我的珍貴影片。在我的創作中，無論是《紅樓夢》《西廂記》，還是《釵頭鳳》等，老師都不顧年事已高，親力親為，給予我指導。
廖琪瑛
浙江越劇團陸派小生
8月6日清晨醒來，一如往常地開啟手機，一條訊息映入眼簾——王文娟老師與世長辭。隨後發現朋友圈都是哀悼的圖文，一時有些恍惚，太意外了，王老師給我們的感覺一直是健康的、是那樣的精神矍鑠、容光煥發，然而現實是殘酷的。一時間腦海裡浮現的便是林妹妹、孟麗君、鯉魚精等曾經熟悉親切的形象。我們中生代演員大部分是被徐、王兩位宗師主演的越劇《紅樓夢》吸引，才喜歡上越劇，從而走上越劇從藝之路的。
越劇流派紛呈，各具特色，每一個流派都像一塊金磚，堆積在一起就是一座熠熠生輝的“金字塔”，徜徉在越劇的“長河”裡讓我如海綿般吸收養分，王派藝術質樸無華，親切自然，細膩傳神，聽王派的演唱猶如媽媽的言語，溫馨暖懷······
曾經在大戲《巡按與縣令》中用王派演繹縣令夫人，也扮演過孟麗君等人物，在個人磁帶專輯裡也錄製過王派經典唱段《葬花》《孟麗君》《春香傳》，大家都覺得我王派唱得不錯，挺像的，現在回過頭來看，覺得模仿的過於刻板，繪畫大師齊白石曾說，“學我者生，似我者死”，隨著年齡的增長，深諳此理，每一個階段都有不同的體悟和呈現，藝無止境······
《風雪寒梅李三娘》是我團常演的劇目，曾經在劇中扮演岳氏，2004年巡演期間，在新昌文化中心王文娟老師觀看了演出，給我們提了寶貴意見，併合影留念。這也是我唯一一次和王老師近距離接觸。尤其喜歡王老師的那句“臺上演戲複雜一點，精益求精，臺下做人簡單點，樂於奉獻”，這句話我在講座中也會經常會提及到， 實乃精闢，敬佩之餘，深感這一至理名言值得後輩效仿和學習，這是我對王老師的第一印象。
王老師給我留下第二個深刻印象是非常的美，無論是臺上還是臺下，從髮型到妝容都是那麼的精緻、講究。服飾搭配大方得體、舉止優雅，不愧為越劇大師！歲月從不敗美人，多年來風采依舊！
第三個印象，王派藝術可謂桃李滿天下，人才輩出，薪火相傳。其中不乏專業弟子，也有業餘弟子，可見王老師胸懷博大，平易近人。在她心裡沒有高低貴賤之分，均手把手親自指導，傾囊相授，品德之崇高，值得晚輩學習。
恩師和王文娟老師曾幾度合作，並興辦少壯劇團（少壯劇團的打炮戲：禮拜六。1951年8月越劇十二姐妹捐獻飛機大炮公演《杏花村》進上越後同演《晴雯之死》《庵堂認母》等）作為陸派弟子，雖然沒有欣賞到她們合作的資料，可以想見一定也是非常精彩的，想必老師們在天國依然會繼續合作。
謹以拙文表示哀悼，深深一拜，願王老師安息，您永遠活在我們心裡，我們永遠懷念您！先生們，千古！
（2004年 右一為廖琪瑛）
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邂 逅
MEMORIAL
你的戲
備份在大腦裡
與你短暫的邂逅
銘記一生
竹裡館
戲迷媽媽的記錄
2016年11月12日記
走在新華路上，我們還在為怎麼稱呼發愁，Y寶說：“叫娟娟吧。”我們都幾乎笑岔氣。叮噹建議叫奶奶，Y寶畫蛇添足：“老奶奶怎麼樣？”
在老太太家沙發上坐定，大寶先拉琴——“千里共嬋娟”開頭兩句，再撥梅花三弄。Y寶彙報：“奶奶你唱的水調歌頭我們語文課學過的。”他又提醒媽媽拿老太太的自傳出來求籤名，還額外要求老太太照著自己事先準備好的字條寫——“送給親愛的大寶Y寶”。老太太欣然從命，進臥室去了好久。拿出來時，竟然還多了一行字：“兩位小先生多提意見。”媽媽受寵若驚。過了一會兒，老太太突然想起來，有個字少了一豎，趕快拿去臥室又補了，結果叮噹她們眼尖，發現老太太在多提意見後面又給加了一個感嘆號。
大寶很喜歡老先生，特地跑到電視機櫃的70年代末孫王合影前，看了一會兒，似乎想確認自己是否長得像偶像。Y寶亮出自己的巨人畫，老太太饒有興趣地聽他介紹。他人來瘋地在反面寫上——“送給老太太”，並臨場發揮，用不同顏色的筆畫出來：送給世界上最最親愛的老太太。老太太大為高興：“喏，他寫五彩的。”老太太還鼓勵他藏好作品，將來開畫展了，請老太太去觀賞。
Y寶越發高興，討了一張紙又畫上了神獸。老太太敏銳地注意到他畫畫的速度快。Y寶創作完，哇啦哇啦跟老太太聊：“這是爪子，這是鐳射開關，尾巴可以甩，這裡有電，有火球。”老太太非常投入，兩人聊得熱火朝天。媽媽吃驚不小：初次見面，老太太這麼快就能跟上小朋友天馬行空的思維。
Y寶不捨得這張新創作的神獸，要帶回去給學校老師看，老太太附和：“對，給老師看你的創作。”
老太太屢次張羅兄弟倆吃東西，很認真地挑他們能吃的零食，又給了一盒巧克力。老太太問過他們的年級，特地說：“我才上到小學三年級”。Y寶介面：“我是四年級”。好有共同語言啊。
回家路上，大寶評論：“弟弟和老太太互為粉絲。”
媽媽回看照片和影片，羨慕不已：“老太太摟著你們，什麼感覺啊？”Y寶回答：“很熱，老太太的身體熱。”媽媽不平：“不摟著我，光摟著你們。”Y寶順理成章地說：“老太太跟你不熟，跟我熟。”
2021年10月9日記
翻到了一篇弟弟不知道為了啥作業寫的小報。裡面還有錯別字。為了昇華主題，還強行拔高，還半通不通。
Y寶的小報 2019。12。22
認真的美麗
三年前的11月的一個星期一晚上，我和媽媽和哥哥去拜訪著名演員王文娟老太太。開始，哥哥用小提琴拉千里共嬋娟的前兩句，她沒有特別表示。後來當我提議拿書來讓他照著我的字條寫時，她竟很認真的一筆一畫寫了出來，還加了一句話：“兩位小先生多提意見。”令我很震驚。接下來我以神速畫了一幅畫，和老太太，我倆熱火朝天的聊了起來。我可以從媽媽臉上看出來她吃驚不小：第一次見面，他和老太太就能交上朋友，而且思維還拿嗎天馬行空。最後我送給他一幅我畫的畫。老太太稱讚了我一番。
從老太太和我們的言行、一舉一動來看，她不像其他老人對小孩那樣，隨意的敷衍，而是認真仔細，專心致志地一筆一劃得寫。可以推斷出她年輕時在演戲的過程中也是一絲不苟，任勞任怨，無論排練是多麼辛苦，無論受到多麼大的挫折，都不放棄，一心一意的把事情做成。和我相比，我和她的差距實在是太大了。
2021年8月9日記
Y寶在她靈前
END
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CAREER IN BUSINESS