教學物件：8-10歲
教學準備：老虎圖片、各種虎頭帽圖片、虎頭帽半成品、油畫棒、牛皮紙等。
教學目標：
1。瞭解虎頭帽的色彩、造型大膽誇張，想象力豐富的表現手法。
2。能運用互補色進行色彩搭配，畫出有創意的虎頭帽。
3。感受中國傳統民間藝術品虎頭帽的特色，喜歡中國傳統民間藝術。
教學重點：
能運用油畫棒進行色彩搭配畫出有創意的虎頭帽。
教學難點：
感受傳統文化氣息
匯入：
身穿皮襖紅又黃，深山老林把身藏。呼嘯一聲驚天地，百獸之中稱大王。
老虎是一種兇猛的野獸，可是從古到今，人們卻非常喜歡老虎，把它看成吉祥的象徵。
一些民間婦女把老虎的形象繡在孩子的鞋上、帽子上，甚至還把枕頭也做成老虎的樣子，希望孩子能夠精精神神，壯壯實實地成長。我們這節課瞭解一下關於虎頭帽的知識。
虎頭帽以老虎為形象的虎頭帽，是中國民間兒童服飾中比較典型的一種童帽樣式。它與虎頭鞋、虎圍嘴、虎面肚兜等成為兒童服裝中重要的組成部分，具有鮮明的特色，這些以虎為形象的兒童服飾寓意深遠，深受中國傳統虎文化因素的影響。
在原始社會舊石器時代，由於生產力水平的低下，人類在自然力和自然現象面前常常顯得軟弱無力，處於十分艱難的狀態，於是具有原始思維的矇昧性、混沌性和幻想性特點的一些氏族部落將威風八面的虎做為本民族的圖騰，將虎形象刻畫在自己身體明顯部位的面板、服飾上或用具、武器、房門上，以虎的形象作為自己氏族的名稱、特殊標誌和神聖護符，把虎視為整個群體共有的保護神而虔誠地頂禮膜拜，有的甚至還給虎畫上了雙翅，使之變成威力更加不可一世的“飛虎”，成為一種神獸。
虎頭帽的形狀是帽子和小披風連在一起，虎頭的紋樣主要裝飾在前頂部，做一頂完整的虎頭帽，需要五六天時間，一頂虎頭帽兩側、後面均可以刺繡上各種藝術表現力和想像力非常豐富的圖案。可以繡上凌空飛翔的鳳凰，可以繡上爭奇鬥妍的梅花、荷花；還有生動真實的喜鵲、水鳥，還有麻雀、燕子、蝴蝶、花瓶等各種花鳥草蟲都可以繡上，看上去栩栩如生，形象生動，小披風部和周邊可裝飾一些吉祥的紋樣和穗子、花邊等。表現出了人民群眾純真的思想感情和健康的審美趣味。
學生作品
作業要求：
1，運用互補色進行合理的色彩搭配。
2，構圖合理飽滿。
3，色彩過渡要自然。
4，背景可以配點文字，豐富畫面，使畫面具有歷史性。
課堂小結：
虎頭帽的造型誇張，活潑可愛，深受孩子們喜愛。虎頭帽的色彩鮮豔，易讓學生產生興趣。也可以嘗試用手工拼貼的方法制作虎頭帽，孩子能透過欣賞虎頭帽，感受民間藝術的美，在嘗試製作中創造美。
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