這個世界上偉大的人有很多，老師就是其中之一。她的偉大不僅僅是我們尋常體現中那些為了學生的付出，而是在更高的一個層面上讓人類文化得以傳播和發展。
前人的智慧只有經過不斷地傳遞給後人，我們如今才能享受著無數前輩心血積累的美好生活。不僅僅是對學生的諄諄教導和飽含希望的期待，還有因為世界上離不開這樣的一群人，將來的世界會成為什麼樣的世界，這群人發揮了相當大的作用。這個職業非常偉大，投身這個職業的人也同樣的偉大。
每年有這樣的一批批年輕人因為心中理想因為肩上責任投入這一份事業當中去，很多時候人們都會感慨這份工的收入和付出不成比例。
但是正是因為這樣的選擇才有今天這樣美好的生活，正因為有了他們的無私奉獻，所以才有了莘莘學子報中華的美談。
表達對老師的感激之情的詩句並不在少數，我們尋常所見的也並不少，但只有那麼幾句經常在嘴邊。今天我們看一下這些文采非凡來描述老師兢兢業業的詩句：
第一首：
《新竹》
清 鄭燮
新竹高於舊竹枝，
全憑老幹為扶持。
明年再有新生者，
十丈龍孫繞鳳池。
譯文：新生的竹子要是高過舊年生的竹子，全憑這些舊竹子的扶持。今年新生的竹子會在明年孕育新的竹子出生，往後許多年這裡就會有著一片竹林。
這首詩是鄭板橋的《新竹》，很形象的描述了一代又一代的老師們教師育人的傳統。因為這一代人的無私，因為這一代人的堅持，往後許多年漸漸地桃李滿天下。
第二首：
《奉和令公綠野堂種花》
唐 白居易
綠野堂開佔物華，
路人指道令公家。
令公桃李滿天下，
何用堂前更種花。
譯文：綠野堂種植的花木萬千正是奼紫嫣紅的好時候，路人在旁邊走過說這就是裴令公的家。可令公這多年來培育了無數學子遍佈天下，哪裡用得著種花就已經花滿天下了。
這首詩是白居易所作的《奉和令公綠野堂種花》，從別樣的角度來描述這位裴令公實在是名滿天下，不必用花花草草兢兢業業幾十年自然學生遍佈天下。不過這綠野堂是令公的家因為種植了無數的花草樹木，一時間奼紫嫣紅，也是一個盛景，也是愛好風光的雅人。
表示對老師的感激有著很多的詩文，但是最重要的不是這些，而是我們要發自內心尊敬和愛護老師。
老師最大的願望也不是她的學生是怎樣的對自己心懷感激，而是這些學生不管在那個行業裡面不管在那種境地裡面都能好好生活對社會有貢獻。
第三首：
《詠懷古蹟五首·其二》
唐 杜甫
搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。
悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時。
江山故宅空文藻，雲雨荒臺豈夢思。
最是楚宮俱泯滅，舟人指點到今疑。
譯文：飄零的落葉知道宋玉的悲哀，這人學問至深完全可以當做我的老師。回首歷史灑下同情的淚水，可惜我們生不同時。江山還在空有文藻，雲雨荒臺難道就是荒唐的嗎。最終楚的宮殿全部毀滅，行舟的人指指點點說這是遺址令人生疑。
這首詩是杜甫所作，估計是外出遊歷的時候寫的，雖然他和宋玉不是一個時代的人，但是他卻被宋玉的文采所折服，認為宋玉完全可以當做他的老師。和前面一首詩相照應，一個有才華一個有道德的老師不管是什麼時候都值得萬人敬仰。後來的人也會在層層歷史之中發現曾經有過這樣驚豔的一個人。
生命的意義在於傳承，老師很好的扮演了一代一代人傳承的紐帶，生命總是因為這些閃閃發光。哪怕生活條件不好，但總有人堅持著這些美麗的事情。
因為職業的特殊性，為現在的社會培育人才，把每一個孩童塑造成能夠發光發熱的人，為將來的世界提供基礎。
教師絕對是一個特殊的職業，他需要做的事情太多了，肩上的責任也很重。不管是何時的我們都要對老師保持一種敬仰之情，因為我們受之恩惠。
不管是正在學校的我們還是走出校門的我們，兩句話，一條簡訊或者一封信在教師節即將到來的時候吧表達對老師的感激之情吧。不管何時受人恩惠總是不能忘記的，讓我們齊道一聲：“老師，您辛苦了！祝教師節快樂！”