如何選擇培養琴童音樂美感的鋼琴輔助教材(普羅科菲耶夫)?

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普羅科菲耶夫/為孩子的音樂

如何選擇培養琴童音樂美感的鋼琴輔助教材(普羅科菲耶夫)?

俄羅斯在二十世紀初期,鋼琴音樂的發展非常蓬勃。音樂大師如拉赫瑪尼諾夫、史克里亞賓、普羅科菲耶夫等,以及較晚期的哈察都利安、卡巴賴夫斯基、蕭斯塔可維奇等人,不但都是才華橫溢的作曲家,也個個是技巧高超的鋼琴演奏家。

他們創作了許多高品質的鋼琴作品,同時在重視兒童音樂教育的社會風氣鼓勵下,也都寫作了一些具有藝術價值的兒童鋼琴音樂。比如普羅科菲耶夫的《老祖母的故事》作品31號,《為孩子的音樂》作品65號。卡巴賴夫斯基的幾組兒童曲集等等。

如何選擇培養琴童音樂美感的鋼琴輔助教材(普羅科菲耶夫)?

如何選擇培養琴童音樂美感的鋼琴輔助教材(普羅科菲耶夫)?

如何選擇培養琴童音樂美感的鋼琴輔助教材(普羅科菲耶夫)?

普羅科菲耶夫《為孩子的音樂》作品65號創作於1935年,包括十二首簡單的鋼琴小品。普羅科菲耶夫在1935年到1936年間,為兒童寫作不少音樂,其中包括著名的兒童音樂劇《彼得與狼》作品67號以及《三首兒童歌曲》作品68號。

《為孩子的音樂》作品65號的十二首樂曲,包括普羅科菲耶夫的音樂特殊語法,既有利而頑固的節奏切分音型,明顯的力度對比,大跳音程,高低鍵盤音域充分使用等等。Feofanov認為這組作品是普羅科菲耶夫及風格大成之作,即他的風格精華皆濃縮於在。

01

第1-3小節

如何選擇培養琴童音樂美感的鋼琴輔助教材(普羅科菲耶夫)?

此曲長度29小節,是簡短的三段形式,練習鍵盤兩級音域的左、右手和諧以及左右、手圓滑奏的能力。此處顯示普羅科菲耶夫重視雙手能力應平等訓練及發展。不應只讓右手彈奏主題曲調,左手負責伴奏。

02

第1-6小節

三連音型以及圓滑奏練習,此處長度60小節。

03

第1-3小節

音型緩慢的流動,中段有左右手交叉練習,結尾雙手音域跨橫跨將近五個八度,可以讓兒童熟悉鍵盤兩級音域的音樂。也讓兒童瞭解鋼琴鍵盤可以充分使用,不僅只像巴洛克、古典時期鍵盤音樂,因為樂器的關係侷限在中間音域彈奏。

04

第1-5小節

快速活潑的6/8拍樂曲,節奏明確,練習節奏清晰有力。

05

第1-5小節

重複音、雙手交叉、圓滑奏的練習,主題曲調分佈在鍵盤各個音域,音色豐富多樣。

06

第1-4小節

這一首樂曲的主題曲調優美,是普羅科菲耶夫作品中另外一個層面的抒情曲,此曲也代表普羅科菲耶夫晚期較趨向於曲調性而非早期節奏性的寫作風格。

07

第1-5小節

此曲可愛而富有想象力的標題確實可以吸引孩子的注意,並提高彈奏的興趣。技巧方面,練習附點音型,雙手齊奏等。曲中速度變化以及調號改編可以培養學生對於音響色彩以及音樂情緒轉變的基本瞭解。

08

第1-4小節

簡短的22小節中描繪出雨滴音型以及下行音階弧度的效果,可以激發孩子對於聲音以及影象的想象空間。

09

第1-5小節

活潑輕快的音型,練習同音換指,技巧單純,其中音量強、弱的急速改變,彷彿可以形容躲藏以及被捉的情緒轉換。

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第1-3小節

如何選擇培養琴童音樂美感的鋼琴輔助教材(普羅科菲耶夫)?

雙音以及跳音的練習。穩定的四拍子顯示行進的節奏。

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第1-6小節

安靜柔和的行板,簡單的三段曲式,曲調幽雅。左手的重複低音表示深沉的暮色與穩定的氣氛。

12

第1-7小節

圓滑柔和的小型板,左右手交換彈奏主題曲調。技巧雖然不復雜,但音響色彩變化十分豐富。

這整組樂曲充分表現普羅科菲耶夫的現代音樂特質,由於技巧單純,是十分適合引導學生接觸現代音樂的節奏、曲調、和聲等音響效果的入門鋼琴教材。

TAG: 小節普羅科菲耶夫音樂練習曲調