早自習現狀:語文、英語兩個學科老師,承包了學生時代所有早自習

新學期剛開始,人們便開始了關於“是否取消早自習”的討論。其中,參與討論的物件,包括教育管理部門,學生和家長,老師和學校,社會和媒體等。

早自習現狀:語文、英語兩個學科老師,承包了學生時代所有早自習

家長們關於取消早自習的看法:

在“雙減”背景下,很多地區和學校為了減輕學生學習負擔,保障學生有足夠的休息時間,於是紛紛考慮取消早自習。但圍繞是否取消早自習,網友們卻給出了不同意見。

有的家長認為,學生如果在早上6點或7點到校,時間上的確太早,孩子們都還沒有睡好覺,而且這個時間點和家長們上班的時間根本不一致,因此可以考慮取消早自習。

但另外一些家長認為,即便是把學生上學時間推遲到8點或者9點,這也不可能和所有的家長在上班時間上達成一致;如果取消了早自習,那麼學生的學習效果可能會受到影響,因此不能取消早自習。

於是,人們就看到了這樣一種爭論:上面的政策是為了減輕學生負擔,可以取消早自習;而下面家長們的反應卻是為了學習,不能夠取消早自習。

早自習現狀:語文、英語兩個學科老師,承包了學生時代所有早自習

老師們關於是否取消早自習的看法:

那麼,對於這個早自習,學校的老師們怎麼看待呢?概括起來總共有這麼4種看法:

1.小學階段的“朝讀課”可以取消。

總體來講,小學生的學習壓力沒那麼大,學校和家長沒必要給學生主動增加和製造負擔,因此小學階段可以取消“朝讀課”。

2.義務教育階段可以取消早自習。

義務教育階段主要包括小學和初中,一共9年時間。由於國家的“雙減”政策,主要都是針對義務教育階段的,因此如果說要取消早自習,那麼包括初中在內的義務教育階段都應該同時取消。

3.高中階段不能取消早自習。

高中是義務教育之外的學段,同時也是考大學,提升學業成績最重要的階段,由於負擔著較大的學習壓力和升學壓力,因此高中階段不能取消早晚自習。

4.無論哪個階段,可以延遲早自習,但不能取消。

為了給學生保障足夠的睡眠時間,將早自習延遲,這個思路是正確的,但是早自習不能取消。早自習的朗讀、背誦,對學生的學習來說具有重要的奠基作用。如果取消了,可能會造成學生學習成績下滑。

早自習現狀:語文、英語兩個學科老師,承包了學生時代所有早自習

早自習現狀:由語文、英語兩學科老師包攬!

在討論是否取消早自習,那麼早自習的現狀又是什麼呢?

在小學階段,早自習也被稱之為“早讀課”或“朝讀課”,主要有語文老師或者課代表帶領全班學生朗讀課文。有些學校,在小學高年級階段也開設了英語課程,那麼早自習也會安排英語老師來帶領學生朗讀英語。

從小學,到初中,再到高中,早自習基本上都是被語文和英語兩個學科的老師所包攬。在傳統的認知上,需要背誦的學科主要就是語文和英語,語文背誦詩歌或古文,英語背誦單詞或段落。

因此在初高中階段,早自習基本上都是由語文和英語學科的老師交叉進行。從人們有早自習的記憶開始,語文和英語兩個學科的老師幾乎就包攬了學生時代的所有早自習。

一般來講,如果每週按六天來計算,早自習基本上都是這樣:分配一三五上語文早自習,二四六上英語早自習。或者反過來,一三五上英語早自習,二四六上語文早自習。

夥伴們,你們還記得你們的語文早自習和英語早自習嗎?

或者,有沒有上數學早自習的?

早自習現狀:語文、英語兩個學科老師,承包了學生時代所有早自習

語文老師呼籲:保留“早自習”,取消“晚自習”!

對於語文老師來講,可能一提起早晚自習,都會感覺非常頭疼。因為無論怎麼安排,語文學科都無法改變上早自習的命運,當然也包括英語學科。

尤其是初中和高中階段,在以學習成績用作教學質量考核標準的背景下,早晚自習不可能被取消。早自習上語文學科和英語學科,似乎已經成為了不可更改的“舊制”。

但是隨著“雙減”政策的進一步貫徹,越來越多的語文老師呼籲:如果說必須要保留早自習的話,那麼就儘可能地取消晚自習吧!

早自習現狀:語文、英語兩個學科老師,承包了學生時代所有早自習

原因有三:

1.就學科性質來講,語文學科有必要保留早自習。

中國自古有“一年之計在於春,一日之計在於晨”這樣的諺語,對春天或早晨的時間特別重視。學生如果在學校學習,那麼就必須透過早自習來閱讀和背誦,一方面可以增加自己的知識積累,另一方面也可以提升自己的精神狀態。因此語文老師都非常看重早自習或朝讀課。

2.就工作時間來講,語文老師如果都安排上早晚自習,那麼在身體上或者家庭上,可能會面臨“吃不消”。

語文老師上早自習是逃不掉的,但是不少學校還給語文老師安排了很多晚自習,這就讓語文老師有點“吃不消”。一方面是身體吃不消,一天之內早自習和晚自習時間跨度太大,長時間如此,身體肯定會壓垮;另一方面,每天或長時間都在學校服務學生,對老師的家庭關係建設和孩子管理教育會產生很大負面影響。

3.文科科目可以重點利用早自習,理科科目可以重點放在晚自習。

其實很多學科都有閱讀和背誦的需要,包括政治、歷史、地理等大文科學科。因此這些學科都可以利用早自習來進行補充學習,就不單單是語文和英語需要了。以數學、化學、物理為代表的理科學科,那麼就應該把重點放在晚自習,這些學科多安排一些晚自習讓學生進行題型訓練和鞏固。

早自習現狀:語文、英語兩個學科老師,承包了學生時代所有早自習

結束語:

要改變語文和英語老師包攬早自習的命運真的很難,但是語文和英語學科的老師的身體又不可能是機器,學校教務部門在安排課程時,不僅應該考慮傳統的課程安排方法,更也應該考慮到不同學科的學科性質。

同時,也呼籲相關部門重視一下語文和英語老師的身體健康狀況,讓更多學科的老師都參與到早自習的管理當中吧!

早自習現狀:語文、英語兩個學科老師,承包了學生時代所有早自習

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