我們的英語考試總是圍繞著聽說讀寫，各種考語法。
但即便如此，總有人會說：
學英語，語感比神馬都重要！
最近聽到一個家長也是這麼認為：
“
我一直鼓勵兒子在家用英語表達，也從來不會去糾正他的語法錯誤，過一段時間熟練之後他自己也都知道該怎麼用，表達起來也更溜了。所以，我覺得學習語法只是對語感不熟練的一種掩蓋。
在英語學習的過程中，
是追求流利、更注重語感，還是嚴謹起見、鑽研語法？語法和語感，到底哪個更重要？
可能不少家長跟這位家長一樣，覺得“語感比語法重要”。其實，很多人都不瞭解語法，因為我們平時說話，根本沒注意過語法結構，想說什麼就說什麼。那，憑什麼學英語就得費老大勁去學習語法呢？
要搞清楚這個問題，首先我們要明白語感和語法是什麼。
一、語感（Sense）
語言學家諾姆·喬姆斯基，在他的著作中寫道：“語感”其實是一種內在的語言能力。
從嬰兒起父母便在耳邊喃喃話語，在長大的過程中，我們生活學習無不用到漢語，甚至吃喝拉撒睡也要用漢語來表達。經過日積月累的薰陶
，我們不清楚語法就能開口說話及領會對方意思，這就是語感在起作用。
有了語感，反應會非常迅捷。而沒有語感，即使語法很熟練，也需要一定的反應時間。因此，語感對孩子能否說出一口流利的英語也起著十分重要的作用。
二、語法（Grammar）
說到語法，許多家長可能會說：
語法就是時態。
比如，現在時，現在進行時，將來時，將來進行時，過去時，過去完成時……
其實，語法是在一門語言裡，單詞變換形式和單片語成句子的規則，即語言規律的系統總結。
而時態只是眾多語法的一種，廣義的語法還包括句子結構、語態、詞性運用、詞形變化、詞的搭配和辨析等。語法的作用是舉一反三，掌握了一條語法規則，我們就搞明白了一類語法現象。
英語句子的6種語法成分，主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語，很多時候表達同一個意思的中文和英文包含的成分是不對等的，所以大家才會覺得學了這麼多語法還是不會說英語。
三、語法有什麼用？
對於英語學習者來說，英語是一門外語，不可能像學習母語一樣得到大量有效的練習和矯正，所以無法像母語一樣內生正確的英語語法規則。
因此，對於英語學習者而言，語感的準確度就因人而異了，語法基礎紮實、有效練習和糾正頻率高的同學，自然感覺準確一些；而練習少、語法不紮實的同學，“感覺”一般就是“錯覺”。
比如在英語考試過程中，我們對語法規則掌握模稜兩可，但也能憑藉語感得出答案。有時候能夠輕鬆答對題目，但是一旦做錯，錯哪兒了都不知道。
在英語學習過程中，語法是實踐後的規律，而語感是個人的主觀判斷。要知道，即使是在歐美國家，學生也需要專門學習語法。
所以說，“語感”不是“語法”，更不能代替“語法”。
四、語法VS語感
現在回到最初的問題，孩子學習英語，語法和語感到底哪個更重要？
那當然是要兩者兼顧呀！
語感和語法並不是互相對立的兩個部分。
語感本身受到個人經驗影響，具有模糊性和不準確性，對於同一個語言現象，每個人的語感反應可能跟其他人會有不同。
而語法具有通用性，不管是誰學，語法本身都不變。因此，為了保證判斷的準確性，我們需要學習語法。
可根據不同階段、不同需求：
在大量輸入的
英語啟蒙階段
，語感的優勢大於枯燥的語法；到了一定階段，或者說
進入正式學習英語階段
，基本的語法也是必須的，有助於規範書面英語。
在
初高中應試階段
，語法的優勢大於語感，中國英語考試做選擇題，對就是對，錯就是錯，即使母語英語的人來做中國英語高考卷子，憑語感也不能保證全對。
剛開始學習英語的時候，語感、語法哪個重要會有糾結，但學到一定程度後，語法和語感是相輔相成的，缺一不可的。
孩子要想學好英語，家長們就要幫他們培養語感以及系統地掌握語法。
五、初學英語如何培養語感
有些家長常抱怨孩子發音不好、英語不地道。主要原因其實就是孩子缺乏英語語感。
在孩子啟蒙階段，家長可以這樣培養孩子的英語語感：
1
營造純英文的視聽環境
聽是培養孩子的英語語感最直接的學習方式之一，所以家長需要多營造良好的純英文視聽環境。
比如親子共讀英文繪本，純英文動畫片，英文兒歌，用英語多溝通。
當然模仿也是關鍵，模仿得越像越好，語句越長越好。地道的原聲錄音帶、錄影帶都是很好的模仿物件。
讓孩子沉浸在英語原聲環境中，“聽+模仿”有利於語感的形成與加強。
2
大量實踐，鞏固語感
要學好一門外語，光靠課堂時間是遠遠不夠的。
課堂時間畢竟有限，這就要求學生充分利用課後時間。積極參加各種課外活動，開動腦筋，對所學的知識深究探疑，強化記憶，鞏固語感。
英語的語感不是一朝一夕就能夠形成的，它需要孩子學習過程中對英語大量輸入的積累和輸出的實踐。
只有重視英語語言的實踐，規範英語學習的習慣，孩子才能真正培養成良好的英語語感，真正地學好英語。
3
多聽多讀、多說多練
學英語，語言輸入必不可少，但是輸出也是同樣的重要。
只有多聽多讀、多說多練，才能讓孩子一聽聲音，腦海裡就會浮現對應場景，從而更好的培養起英文語感和英語思維。
而在這個過程中，你會驚喜的發現：
孩子不再拒絕英語，開始願意用英文交流了。
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