讀一本好書，有如跨越了無數時光與作者面對面交談，品味他們的人生，感受他們的思考，聆聽他們的教誨。小時候多讀虛構的書，培養自己的想象力；長大後多讀非虛構的書，增加自己的見識面；開始思考的時候，讀一些哲學書，提高自己的思辨能力。
01
《浸潤書香 暢遊書海》（兒童畫）
思明小學四年（3）班 侯亦瑩
02
難忘高光時刻
思明小學六年（4）班 郭凌
當我看到書案前《追夢新時代·廈門日報社小記者團優秀作品選集》這本書時，腦海中不禁浮現起去年讀者節現場售書的那一幕，滿滿的幸福感在心底不停翻湧……
去年5月，黃老師告訴我，廈門日報社準備為全市小記者出一本優秀文集，讓我挑一篇自己最滿意的習作參與彙編。“選送哪一篇好呢？”翻閱著自己的作文集，我陷入了沉思，“既然是小記者，又與讀者節有關，那就選前年年底創作的《走上讀者節舞臺》這一篇吧。”我與媽媽再次修改、定稿後，連同自己的個人簡介，一起發給了黃老師。
轉眼間，10月來臨。國慶期間，我接到日報社通知：作品已收入，文集已成書，請於24日前往白鷺洲，參加第21屆讀者節，現場簽名售書。
當日下午，我興高采烈地抵達現場，激動地披上印有“《追夢新時代》”字樣的綬帶，同其他小記者端端正正地坐在籤售桌前，等待市民讀者的到來。
“你好，能給我籤個名嗎？”不一會兒，我便迎來了第一個客人。從他身著的紅馬甲可以看得出，這是來自大同小學的小記者。我接過文集，翻到扉頁，在右下角，工工整整地寫下“郭凌”兩個字，笑著遞給他：“書裡有不少你們學校小記者的作品，寫得挺好的！”“是的，謝謝你，哥哥。”在他轉身離去後，緊接著，又有人遞來了第二本、第三本……整整一個下午，我就沉浸在驚喜、驕傲、甜蜜之中。
“滴答滴答……”屋外飄起的雨點輕輕地敲打著窗臺，我將目光凝聚在銀光閃閃的“追夢新時代”五個大字上，默默地對自己說：今後，還要堅持閱讀，積極參加實踐活動，創作出更多更美的文章。
03
我喜歡讀書
思明小學三年（5）班 歐振寧
指導老師：阮素琴
著名的作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”書，也是我們小朋友最好的成長夥伴。
我喜歡讀書，每次到中山路時，我必定會走進新華書店，去逛一逛。當我看到琳琅滿目的書籍擺在精美的書架上，恨不得一口氣就把它們看完。一選中特別喜歡的書，我就蹲下來、坐在地板上津津有味地閱讀。看書的時間總是過得很快，每回總是要在媽媽的再三催促下，我才放下書本，依依不捨地離開了。
讀書讓我明白了許多道理，如《漁夫和他的妻子》告訴我：做人一定不能貪婪，只有努力付出，才會有所收穫。讀書也讓我在足不出戶的同時，就能遊遍祖國的名山大川，彷彿置身其間。
讀書提高了我的寫作能力。平常，我讀到一些優美的詞句，我就把它背下來；遇到一些暫時還不能理解的詞句，我就把它抄到讀書筆記本上，找時機再品味細讀、直到讀懂為止。“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書點燃了我的創作慾望，也令我在寫作中更有靈感，帶動了我寫作水平的不斷提高。
讀書的好處實在是太多了，我喜歡讀書！
04
與詩歌有一場約會
思明小學三年（4）班 陳博涵
指導老師：鄭育茹
“向著明亮的地方，向著明亮的地方，哪怕是一片葉子，也要伸向灑下陽光的地方。”吟誦著這句詩，我彷彿走入了神奇的世界，跨進了想象的王國。
很小的時候，媽媽就教我念了不少詩。上幼兒園後，園長媽媽送了我一本《給孩子們的詩》。我在詩集裡認識了大名鼎鼎的日本童謠女詩人——金子美玲。時至今日，幾乎每天睡前，我還得聆聽她的詩歌，在優美的誦讀聲中方能沉沉入睡。
五歲那一年，我迷上了《木蘭辭》。我還代表班級，在幼兒園的朗讀亭，身著綠蘿裙，手持麥克風，面對全園小朋友，一字不差地把這首數百字的詩歌誦讀了一遍。在熱烈的掌聲中，我的心底也埋下了女子當自強的種子。
上小學後，我認識了更多詩人。無論是李白、杜甫、王維，還是蘇軾、范仲淹、辛棄疾，他們的詩詞我都喜歡，也背誦了不少。隨著年齡的增長，我也漸漸地理解到他們在詩詞中所表達的情感與抱負。
今夜，伴隨著溫暖的春風，我再次捧起林徽因的《你是人間的四月天》，大聲誦讀起來。小夥伴們，讓我們在春天與詩歌來一場約會吧！
05
將好習慣堅持下去
思明小學四年（3）班 楊芮熙
剛上幼兒園時，阿姨送給我一個粉紅色的小揹包，正面綴滿了亮片，在陽光下泛著彩色的光芒。我深深記得，當年的我收到這份禮物，是無比的欣喜。它除了能裝水壺和紙巾，還能裝得下一本書。於是，這個小揹包便成了我外出的標配啦！
一開始，最常放在揹包裡的書是《神奇校車》，這套書以漫畫的形式和有趣的語言介紹了許多科學知識，我特別喜歡。每次郊遊，我都會帶上其中一本，有空時就拿出來翻翻看看。有時候，看得正起勁，卻被爸爸媽媽或小朋友們硬拉著去玩，我還會悶悶不樂呢，哈哈！
上小學後，我就擁有了兩個揹包。一個是上學時專門用的，比較大，俗稱書包；一個是外出時用的，較小，還是粉紅色的，就叫旅行包吧。無論是背哪個包，我都會塞進一本課外書，有空時便拿出來閱讀。在低年級的那段時間，揹包成了我生活中不可缺失的朋友，我也完成了“小學生一二年級必讀書目”的所有學習內容。
步入中年級後，對揹包外形就沒像從前那麼講究了，只要求實用即可。隨著年歲的增長，識字量的增加，裝進揹包的書也越來越厚，越來越沉。圖書館借閱，同學間交換，揹包的重要性越來越強。也就在這兩年，更多童話類、傳記類、文學類作品，進入我的視野，感受到豐富的世界多元文化，汲取了許多營養。
今後，我的生活一定也離不開揹包。我想：無論背哪款包出門，我還是要把一本書塞進包裡，有空就拿出來翻翻看看，我應該將這種好習慣堅持下去。
06
圖書館之行
思明小學二年（6）班 周承恩
週日，媽媽帶我乘地鐵來到廈門市圖書館集美新館參觀。
一走進去，我就被一樓大廳巨大的玻璃圓頂吸引住了，柔和的天光照亮空闊的內部，遮陽板根據光線的強弱自動開合。更為神奇的是，在中庭旁有個醒目的LED書牆，幾百本書像瀑布一樣從上往下流，想看哪本書，用手輕輕一點，就可以閱讀，簡直可以用“先進”“壯美”“實用”來形容。
圖書館總共有六層，只需乘坐旋轉樓梯，便可抵達你想到的樓層。媽媽告訴我，這裡藏書有好幾百萬冊，每層都設有幾臺自助借還書機，特別是四樓，還有自助影音裝置，但必須提前預約，方可進入體驗。我步入少兒閱讀區，發現這兒的圖書種類繁多，有小說、科普、漫畫等，遨遊在書籍的海洋，那感覺真好！
廈門市圖書館集美新館是福建省最大的城市級圖書館，歡迎你空闊也去瞧瞧，盡享閱讀的快樂。
07
掌握知識增進親情
思明小學二年（6）班 陳語馨
在學校開展的爭當閱讀明星活動中，我對古詩產生了濃厚的興趣，一下子學習了三十幾首古詩詞。在誦讀中，我發現古代詩人真的很厲害，短短的幾句詩或精悍的一首詞就能表達出那麼多意思及那麼深的情感，太令我佩服啦！
這麼多詩詞裡，我最喜歡的就是李白的詩。李白，字太白，號青蓮居士，唐代傑出的詩人，被後人譽為“詩仙”。他熱愛祖國，年輕時就遊遍了大半個中國，一路上寫下了無數動人的詩篇，我們熟悉的《望廬山瀑布》《早發白帝城》《獨坐敬亭山》等就是他的代表作。他也非常勇敢，傾慕俠客，一首“十步殺一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身與名……”歌頌了頗有擔當的俠客風範，抒發了重情重義的俠客情懷。
徜徉在古詩詞的海洋，我樂此不疲，雖然經常會遇到不認識的字詞和不瞭解的句意，但我都會透過查詞典或請教爸爸媽媽的方式得到解決，既掌握了知識又增進了親情，多好的事呀！
08
我買到一本舊書
思明小學六年（3）班 周彤
指導老師：黃雲雁
在廈港街道大學路與永安街的交界處，有一家看起來不怎麼起眼的店面，卻在廈門頗有名氣，那就是小漁島書店。一天上午，黃老師帶著我們一群小記者來到這裡採風。
店門右邊，立著一塊藍色的廣告牌，上面的文字——讓買賣舊書成為一種生活方式，簡單明瞭地告訴顧客，這是一家以買賣、交換、回收、外借舊書為主的書店。
一跨進店內，一股久違的歷史氣息便迎面襲來。泛黃的書頁，陳舊的鐵質書架，斑駁的鐵鏽，無不訴說著它的年代感，我們彷彿穿越到上個世紀八十年代。店中的舊書分門別類地擺放在書架上，下方還貼著相應的標籤。再往裡走，便是四壁都是“書崖”的U型“書谷”，數不清的標籤如蝴蝶般點綴著“書谷”，翩翩地為顧客指引前行的方向。“太有意思啦！”我們邊走邊發出嘖嘖讚歎聲。
突然，“一隻蝴蝶”躍入我的眼簾，那麼熟悉，那麼耀眼——東野圭吾，這可是我最喜歡的作家！看見他的書被專門分成一類，我不禁有點自豪。我將視線定在那欄書架上，掃視一番，大多是我看過的。倏地，眼角的餘光好像瞥到了什麼，我調整下眼神，愣愣地定格在那個點上——一本書的書脊上印著《嫌疑人X的獻身》。
天吶，這不是東野圭吾屢屢獲獎、翻拍無數的書嗎？這不是我最近就想購買、閱讀的書嗎？二話不說，我迅速將它抽出來，走到櫃檯前。服務員告訴我，原價35元，在這裡只需付20元。呵呵，幸福來得太突然了，我的心都快要從嗓子眼裡蹦出來。
踏著輕快的腳步，抱著心愛的書籍，回頭望望那漸離漸遠的小漁島書店，讓買賣舊書成為一種生活方式，已深深地刻入我的心裡。
09
乘風破浪，看見更美的世界
思明小學四年（4）班 陳睿霖
指導老師：劉華恩
34個藍色的書袋，34個愛閱讀、愛思考的小夥伴組成了我們班的漂書隊伍。“漂書號”起航啦，它帶著我遊乘風破浪，四處遊歷。
“漂書號”載我進入歷史王國。在《漫畫林漢達中國歷史故事集》，我被一個個歷史人物深深吸引：外交家晏子、風流才子司馬相如……看，我的偶像諸葛亮，他淵博的知識、靈活的頭腦，多麼令人佩服。我要向他學習，勤于思考，做個智慧的少年。
當“漂書號”行駛進科學海島，我遇見了科普讀物《這就是物理（聲音）》，原來聲音是由物體振動產生的壓力波，是透過空氣或固體、液體等介質傳播的，並能被人或動物的聽覺器官所感知。最初發出振動的物體稱為聲源，而可以被人耳識別的聲音訊率在20 Hz至20000 Hz之間。大千世界，奧妙無窮！
當“漂書號”來到了科幻森林，我在《大戰火星人》這本書看到了人類與火星人的激烈戰鬥，對火星人的所作所為感到憤怒，也深深感受到人類不應該盲目自大。我們應該保護地球，讓世界更美好。
當“漂書號”徐徐駛入文學花園，我在《布羅鎮的郵遞員》中認識了主人公阿洛，他雖然是個孤兒，但十分樂觀，幫助了許多人。我還在曹文軒老師的作品中感受到了道義、智慧和美的力量。
乘風破浪，一路前行，沿途的風景多麼美妙。我要繼續乘著“漂書號”去遊歷，開拓視野，感受閱讀的快樂！
10
《書籍之花》（兒童畫）
思明小學四年（1）班 劉悅
指導老師：林曉棠
11
《閱讀·旅行》（兒童畫）
思明小學二年（3）班 張元熹
指導老師：林曉棠
校報欄
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▲2021年6月20日《綠芽兒》第4期（總第69期）第2-3版“風景最美是讀書”
思明小學綠芽兒小記者團
LYE
