跟著《大理問雲》讀懂大理表情

跟著《大理問雲》讀懂大理表情

總想問一問大理的雲

風花雪月是不是你的表情

為什麼下關的風

一年四季吹個不停

吹開了上關的花

吹開了阿鵬的心

……

——《大理問雲》

大理一年四季的雲變化多姿、豐富多彩,讓人留戀駐足。人們也賦予了大理雲悽美、動人的故事傳說。

“雲是大理的第5元素”

“在大理,關於雲的故事很多,望夫雲、玉帶雲、火把雲……這些雲裡,有故事、有情懷,這也是我想寫雲的初衷。”《大理問雲》的詞作者楊建宇這樣說到。

跟著《大理問雲》讀懂大理表情

(“拍天空的人”微信公眾號 圖)

楊建宇是大理南澗人,曾做過中學老師、記者、編輯等職業,現任大理州文化和旅遊局二級調研員,喜歡寫散文、詩歌。他說,風花雪月對其他人來說,可能只是一個浪漫的代名詞,而對於一個地道的大理人來說,上關花、下關風、蒼山雪、洱海月,卻是實實在在的景象。

跟著《大理問雲》讀懂大理表情

(楊建宇 大理融媒 圖)

“風花雪月是宣傳大理的4張名片,4種元素。大理的雲這般的美,有這麼多的故事,那我想,雲應該是繼風花雪月之後大理的第5張名片,或者說第5種元素”。於是,在創作的時候,楊建宇把雲作為切入點,將大理的風花雪月、金花、阿鵬、玉洱銀蒼等串聯起來折射在雲上,站在抒情主人公的角度和雲來了一個直抒胸臆的對話,便產生了這首歌:《大理問雲》。

跟著《大理問雲》讀懂大理表情

(“拍天空的人”微信公眾號 圖)

而歌詞中的“大理表情”來自於早年間楊建宇所寫的一組散文,“雲之大理”便是當時散文中的一部分,這也是這首歌創作靈感的一部分。

“好的合作伙伴 可遇不可求”

《大理問雲》曲作者李亮華是湖南長沙師範大學的一名音樂老師,2016年在大理舉辦的世界茶花大會上,楊建宇與李亮華相識。

跟著《大理問雲》讀懂大理表情

(楊金敏 攝)

楊建宇稱李亮華為“音樂上的後起之秀”,談到《大理問雲》兩人合作時,楊建宇說,李亮華老師的曲調很有靈性,而且他以寫民族風格的曲調為主,很有地方特色,能夠準確把握音樂和詞的結合點,體現出音樂和詞的美。

跟著《大理問雲》讀懂大理表情

“這次才算是兩人的真正合作,合作十分愉快。好的合作伙伴,可遇不可求,希望下次還有機會可以合作!”

《大理問雲》詞短意卻長

在2019年大理州委宣傳部主辦的“禮讚新時代 放歌新大理”原創歌曲徵集評選活動中,《大理問雲》獲銅獎。楊建宇說,考慮到歌曲傳唱度的問題,想把歌詞儘量寫短一些,不要太複雜。

跟著《大理問雲》讀懂大理表情

整首歌共128字,歌詞平實、簡樸,“玉洱銀蒼一幅畫,與你攜手畫中行。”用簡單的語言展現出一幅蒼洱山水畫卷,有問有答,讓聽眾在一遍遍的歌聲中回味無盡。

跟著《大理問雲》讀懂大理表情

(王澤航 攝)

楊建宇說:“就現代歌曲來說,我最喜歡的歌是電視劇《紅高粱》的主題曲《九兒》。雖然只有短短四句話,但透過旋律,把音樂的情緒、歌詞的含義和故事所要表達的情感完美體現出來了,所以我也想用盡量簡短的語言把大理的第5元素敘述出來,把觀眾帶入到大理的故事和優美的意境當中。”

跟著《大理問雲》讀懂大理表情

(週週魚 攝)

大理的雲,有時,淡如薄煙,綿綿溫柔;有時綿密如糖,變幻萬千姿態。

跟著《大理問雲》讀懂大理表情

(“拍天空的人”微信公眾號 圖)

大理雲之美,無需多言。玉洱銀蒼一幅畫,跟著音樂,一起去走走吧!

編輯:向紅玉

值周:胡亞玲 張輝

主編:李勝

TAG: 大理建宇問雲風花雪月音樂