其實李商隱第一首詩中作者“更持紅燭賞殘花”與“留得殘荷聽雨聲”是一個意境...

北宋初年，人們掀起了學習李商隱詩的第一輪高潮，以楊億等人為首的詩人們刊行了一本《西昆酬唱集》，後世就把李商隱風格的詩稱為“西昆體”，在明中期，唐詩中興，錢謙益、劉梅村等人的詩就受到了李商隱詩的影響...

秋雨紛紛，有“相逢不語，一朵芙蓉著秋雨”的嬌羞，“臥遲燈滅後，睡美雨聲中”的閒適，還有“秋雨一何碧，山色倚晴空”的明快...

上面把狂歡醉舞的氣氛寫得這樣熱烈，是為烘托後兩句：夜半後，宴罷歸來，宮中的銅壺滴漏聲綿綿不絕，心中無事的薛王痛飲後早已睡去，而壽王卻徹夜難眠，一個“醒”字非常警策，可見其當時的痛苦情狀...

這首《蟬》最讓我印象深刻的一點就是詩中濃厚的富貴氣，那種因為自身底蘊深厚而自然流露出來的自信心和自豪感，讓人在蟬聲中輕易領略，讓人更看到了虞世南不甘平凡的心語...

看見夕陽我們就想起了這首詩，這首詩作於李商隱31歲左右，傍晚心情不好，就登上樂遊原排遣心情，看到了自己想看到的美景，夕陽無限的美好，此時此刻的李商隱心情也如同這無限美好的夕陽一樣，前面的不愉悅應該少了很多，本詩的起承轉合四句李商隱是這樣安排...

白居易在整個詩壇上赫赫有名，要知道李商隱比老白要小41歲（白居易出生於公元772年，李商隱出生於公元813年），儼然是李商隱父親那輩的人，如果按古人結婚早來推算，李商隱稱呼老白一聲“爺爺”也不為過，但白居易自從讀了李商隱的詩作之後，竟然自嘆...

詩的每一句都是朦朧的，詩人連用了莊生曉夢迷蝴蝶、望帝春心託杜鵑、滄海月明珠有淚、藍田日暖玉生煙這四個典故，如夢如幻...

頷聯兩句“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑”，詩人李商隱巧妙地運用典故，表達強烈的情感...

而對於我們來說，李商隱的《霜月》無疑是一首意境很美的詩，“百尺樓南水接天”、“月中霜裡鬥嬋娟”，如此美豔的深秋月色，怎麼能不叫人心曠神怡呢...

”這兩句是說唐文宗雖有心挽回唐王朝江河日下的國勢，然而此時唐五朝國運衰微，沒有賢臣輔佐，他相剷除宦官佞臣，但卻力單勢孤，不能成功...

要說詩詞在情感表達這方面，可能是李商隱如果說是第二，那麼沒有人敢說是第一，當然這不是詩人才學方面的問題，主要是詩人的側重點不同，而李商隱的詩，主要側重感情，他把他的情感，他的思念，他對美好愛情的渴望，完全的用詩表達了出來，而且，還是那麼的美...

此詩以景帶出思念之情，言辭樸素無華，率性寫出，或行，或臥，或所見，或所感，絮絮叨叨皆入詩來，寫得情深意長，悽愴感人，深刻地表現了兩位偉大詩人的真摯友誼...

1、《送從翁東川弘農尚書幕》唐代：李商隱昔帝回沖眷，維皇惻上仁...

（筆者80年代遊歷青城山時，也在鬱鬱蔥蔥的山間遇到了一位妙齡道姑，和這個歷史畫面產生疊影，由此寫了一篇文章，把自己當時的感覺寫在其中）一天雨後初晴，碧空如洗，在層巒疊嶂山谷裡，李商隱在清幽的山間石板小道上和這位美麗的女孩相遇...

——梁啟超《臺灣竹枝詞》讀詩詞既可以無形中培養一個人 的氣質同時也能增加一個人的學識和見識在這裡向廣大孩子、家長和熱愛古詩詞的朋友們推薦這套《中國詩詞大會》，這套書可以對孩子進行古詩啟蒙，高年級的孩子可以透過這本書對古詩的理解，來搞定語文題...

父親節讀詩，讀讀杜甫李商隱黃景仁作為父親的詩，看他們的壓力責任與情懷有沒有一個節氣是感恩父親...

樂樂老師溫馨導讀李商隱在無題詩中對愛情阻隔的抒寫顯示了詩人不求解脫，直面阻隔之痛的心力，他總是把自己的心靈沉浸在痛徹肝腸的絕望悲哀之中：“春心莫共花爭發，一寸相思一寸灰”...

韋智傑作品《盛世華章》區域性1李商隱借用《典略》中典故，以“錦帷乍卷、容顏初露”的衛夫人來形容牡丹初放時的典雅豔麗、含羞嬌豔...

十、秦韜玉《貧女》唐詩很好，很美，但有一個問題，就是同質化很嚴重，同樣的題材，同樣的情感，這個詩人寫了那個詩人寫，讀多了，不免審美疲勞，當你讀多了送別詩、邊塞詩、應制詩、山水詩、田園詩、閨怨詩等這些同質化嚴重的詩，再讀到秦韜玉的這首《貧女》...