《護理心理學》考查課試題整理

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1。 單選題

1。 1956年,英國心理學家提出短時記憶容量為()個組塊

A。 5-9

B。 7-9

C。 5-7

D。 9-11

2。 下面哪一種對夢的態度是正確的

A。 夢是一種正常的生理和心理現象

B。 夢是焦慮和緊張狀態的產物

C。 我們不能對夢做科學的研究

D。 做夢時人感覺不到外界刺激

3。 下列屬於個性心理特徵的成分有

A。 能力

B。 需要

C。 動機

D。 信念

E。 人格

4。 下列哪項不屬於C型人格特點

A。 競爭意識強

B。 過分與他人合作

C。 迴避衝突

D。 屈從於權威

5。 明知自己患病,卻因為考慮患者角色影響工作和生活而不去就醫屬於

A。 患者角色行為缺如

B。 患者角色衝突

C。 患者角色減退

D。 患者角色強化

6。 記憶過程包括

A。 識記、保持和遺忘

B。 識記、再認和回憶

C。 識記、保持和聯想

D。 識記、保持、再認或回訪

《護理心理學》考查課試題整理

7。 強烈而短促的情緒狀態被稱為

A。 憤怒

B。 激情

C。 應激

D。 心境

8。 衡量心理健康水平,從長期經受精神刺激的能力來判斷,被稱為

A。 心理活動強度

B。 心理活動耐受力

C。 心理康復能力

D。 心理自控力

9。 當生活環境的條件改變時,個體試圖採用忍耐環境的這種適應方式是

A。 積極適應

B。 消極適應

C。 主動適應

D。 拒絕適應

10。 “前遇斷崖,後有追兵”屬於

A。 雙趨衝突

B。 雙避衝突

C。 趨-避衝突

D。 雙重或多重趨-避衝突

11。 偏執型人格障礙的特點是

A。 好幻想

B。 敏感多疑

C。 易衝動

D。 幻覺

12。 下列哪項不是患者心理

A。 孤獨心理

B。 自豪心理

C。 期待心理

D。 焦慮、恐懼心理

13。 個體在意外事件或危急情景出現時表現出高度緊張的情緒狀態,被稱為

A。 憤怒

B。 心境

C。 應激

D。 激情

14。 與高血壓和冠心病的發病密切相關的性格特點是

A。 B型人格

B。 AB型人格

C。 A型人格

D。 C型人格

15。 異常心理的判斷標準不包括

A。 社會標準

B。 統計標準

C。 道德標準

D。 醫學標準

16。 下列那項不是患者角色應盡的義務

A。 積極就醫

B。 配合治療

C。 得了癌症自殺身亡

D。 痊癒後積極恢復社會功能

17。 器質性精神障礙的心理特點

A。 恐懼與焦慮

B。 自卑和抑鬱

C。 譫妄和痴呆

D。 憤怒和容易激惹

18。 學生解題能夠一題多解,說明他的()能力強

A。 再現思維

B。 求同思維

C。 輻合思維

D。 發散思維

19。 動機就是

A。 激發個體朝著一定的目標活動,並控制這種活動的一種內在的心理狀態或外部動力。

B。 激發個體朝著一定的目標活動,並維持這種活動的一種內在的心理狀態或外部動力。

C。 激發個體朝著一定的目標活動,並控制這種活動的一種內在的心理過程或內部動力。

D。 激發個體朝著一定的目標活動,並維持這種活動的一種內在的心理過程或內部動力。

20。 不屬於神經症的心理特點的是

A。 一般有易感素質的人格基礎

B。 主要表現為焦慮、抑鬱、恐懼、強迫、疑病症狀或神經衰弱症狀的精神障礙

C。 求治願望非常強烈

D。 一般無自知力

2。 名詞解釋

21。 氣質

22。 情緒

23。 應激的中介因素

24。 意志

25。 聯覺

3。 判斷題

26。 1977年,歐瑞姆(Orem)提出了生物-心理-社會醫學模式

T。 對

F。 錯

27。 味覺、嗅覺和平衡覺都不會受到其他感覺的影響而發生變化。

T。 對

F。 錯

28。 否認是指對某種痛苦的現實有意識地加以否定。

T。 對

F。 錯

29。 護理心理學是心理學和護理學相結合而形成的一門交叉學科

T。 對

F。 錯

30。 感覺反映的是事物的個別屬性。

T。 對

F。 錯

31。 感知是思維的基礎。

T。 對

F。 錯

32。 心境具有彌散性

T。 對

F。 錯

33。 活動中克服困難的情況是衡量意志強弱的主要標誌。

T。 對

F。 錯

34。 沒有堅強的意志行動,就不會有深刻的認知活動。

T。 對

F。 錯

35。 神經活動的靈活性是指興奮過程與抑制過程相互轉換的速度。

T。 對

F。 錯

4。 填空題

36。 根據應對的針對性分類,可以把應對分為##和##。

37。 性格是一種十分複雜的統一體,包含各種性格特徵,如##、##、##和##。

38。 一般把意志品質歸納四個方面,即##、##、##和##。

39。 美國心理學家馬斯洛的需要層次理論認為,需要是按層次發展的,由低階向高階分為五層,即##、##、##、##和##。

40。 影響人格形成和發展的因素極為複雜,具體包括##、##、##、##和##。

5。 問答題

41。 EPQ的分量表及意義?

42。 應激的意義都哪些?

43。 會談法應注意的事項?

44。 什麼是心理護理?

45。 什麼是職業倦怠?

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