95後女教師工作4年,成功晉升“副校長”,卻因學歷問題飽受爭議

文/香媽

導語:想要教育行業越發展越好,就必須有優秀的領頭人,在我們眼裡校長基本上都是男性,且大多數都是中年人,但是有一位95後女教師卻顛覆了這“傳統”的想法。

其實不得不承認的一件事就是教育行業還

是女性偏多

,基本上每年師範專業都是熱門專業,其中

大部分報考人都是“女生”。

95後女教師工作4年,成功晉升“副校長”,卻因學歷問題飽受爭議

其實女生學一個師範專業挺好的,

工作體面還穩定

,薪資待遇也不差,還有較長的假期,所以很多人也是嚮往教師的崗位。

等到成功考上教師崗位以後,完成教學任務之外

還要進行“評職稱”

,教師行業只有評職稱才能提升工資,這也促進教師工作的積極性。

95後女教師工作4年,成功晉升“副校長”,卻因學歷問題飽受爭議

普通教師晉升是比較艱難的事,需要經過長時間的積累,但是有位95後女教師成功地

“脫穎而出”

在入職四年之後成功晉升為副校長。

95後女教師工作4年,成功晉升“副校長”,卻因學歷問題飽受爭議

這位

女教師的姓名是沈詩瑤,

她在別人正在準備畢業論文和找工作的時候已經進入職場了,她是在大四下半個學期被

杭州長河中學直接招入

,想必她

肯定是實力超群

,否則也不會被直接招入。

95後女教師工作4年,成功晉升“副校長”,卻因學歷問題飽受爭議

就是因為直接招入的原因給沈詩瑤的

未來打下來堅定的基礎

,她以前是帶兩個班級的班主任,有著

豐富的教學經驗

,沈詩瑤為了自己有更好的發展,也是申請了分管區的職位,其實當初也是抱著試一試的態度,等結果出來的時候

,26歲的她也是感覺到非常意外

這位教師在入職四年之後便當上了副校長屬實

讓人欽佩

,想必她的實力都是有目共睹的,這件事也在網上

迅速“發酵”

起來,網友紛紛在發表自己的評論。

95後女教師工作4年,成功晉升“副校長”,卻因學歷問題飽受爭議

有的網友說自己從事教師行業十年了,

評職稱還費勁呢

,想必教師行業也有自己的難處吧,不得不承認的就

是人和人之間也是存在差距的

這位教師是

杭州近年來最年輕的副校長

,在大多數教師隊伍中是很難晉升的,如果能晉升到主任也是工作6-10年以後的,

副校長一般都是35-40歲的人

,不過長河中學還是比較願意選拔人才的。

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有的網友說:原來校長可以這麼

年輕漂亮

,雖說現在的人都比較

看重“顏值”

,但是

長得好看不能當飯吃

,我們應該看到的是這位老師的實力。

這個時候也有人質疑,

難道本科生就能做校長了嗎?

現在學校對於

副校長的職位門檻已經這麼低了嗎?

95後女教師工作4年,成功晉升“副校長”,卻因學歷問題飽受爭議

學歷低不代表能力低,本科生做副校長也是當之無愧的

首先據瞭解這位沈詩瑤是

畢業於浙江大學的

,浙江大學

是“雙一流”“985.211”院校,

可想而知,這是一所

實力強勁

的學校,畢竟985院校全國只有39所,而全國總共有3000多所院校,這麼一對比就知道這所學校實力多強了吧。

沈詩瑤也是在校期間積極參加活動,透過活動

提高自身能力

,讓自己得到成長,並且每次都取得了不朽的成績。

95後女教師工作4年,成功晉升“副校長”,卻因學歷問題飽受爭議

其次,沈詩瑤是直接招入長河中學的學生,她認真工作,不放棄一次能夠提升自己的機會,並且在第二年的時候已經參加了學校舉辦的

青年骨幹學習班。

並且她多次代表學校

參加各種各項的競賽

,都取得了不錯的成績,所以說她的成績是有目共睹的,並且還取得了省級的一等獎,不僅給自己

增添了名氣更是給學校帶去了榮光。

95後女教師工作4年,成功晉升“副校長”,卻因學歷問題飽受爭議

學校也是覺得沈詩瑤

實力比較突出

,經過校方領導的討論之後,才確認給予沈詩瑤副校長的位置。

最後學校做這個決定也是為了

鼓舞年輕人能夠像沈詩瑤一樣

,趁年輕努力拼,不要年紀輕輕地就“垂頭喪氣”,機會只給有準備的人,

不要把自己的失敗當成垂頭喪氣的理由。

95後女教師工作4年,成功晉升“副校長”,卻因學歷問題飽受爭議

況且本科學歷已經是大部分老師的學歷了,

學歷並不代表能力

,能力是能後天給予自己,現在很多單位企業學歷已經不單單是升職加薪的條件,唯一的硬性條件就是“能力”。

總結:雖說現在

學歷依舊是敲門磚

,但是在門敲響之後還是要用能力來證明自己,只有這樣才能

受到別人的青睞

,大學生在學習之餘也應該多參加一些活動提升自己的能力。

今日話題:

你在找工作的時候用人單位看重你的學歷還是能力?

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