一、劇本分析的目的與重要性；
二、劇本分析的指導思想及如何培養自己的分析能力和水平；
三、關於初讀和精讀劇本；
四、研究時代背景和收集有關的參考資料；
五、研究和了解作者；
——以上為第一部分
六、劇本分析的主要內容和方法步驟：
（一、）將每一幕，每一場劃分若干段落；
（二、）尋找和確定每一段的事實、事件和矛盾衝突；
（三、）在段落的基礎上概括每一場、每一幕的事實、事件、矛盾衝突和規定情境；
（四、）在幕的基礎上分析和概括全劇的主要事件和主要矛盾衝突；
（五、）分析和確定全劇的貫序列動和反貫序列動；
（六、）分析和確定全劇的主題和副主題；
（七、）分析和確定全劇的主題思想和演出的最高任務；
——以上為第二部分
（八、）人物分析：
A、劃分人物營壘；
B、人物的簡歷和人物小傳；
C、人物的思想和性格特點；
D、人物的行動線、貫序列動和最高任務；
E、人物相互間的關係；
F、人物在主題思想中所佔的地位和作用；
——以上為第三部分
（九）確定每場、每幕和全劇的高潮；
（十）分析和研究全劇有關情節結構及劇作法的特點，如“交待”、“起、承、轉、合”、“伏筆”、“呼應”、“懸念”、“陡轉”、“意外”、“跌宕”、“點題”等等；
（十一）確定劇本的體裁和研究劇本的風格；
（十二）關於劇本所存在的問題或不足之處，如何進行修改加工。
——以上第四部分
此提綱供文旅部主辦
2021年全國編劇領軍人才培養計劃高研班使用
授課老師 羅錦鱗
2021年6至7月於北京
中央戲劇學院老校區
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羅錦鱗
：原中央戲劇學院副院長、導演系主任，博士生導師，著名導演藝術家。