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火花原創識字兒歌又來啦！
在上週的識字兒歌中，小火花帶著大家到天上去轉了一圈，認識了雲、風、雷、電、光、星這幾個漢字，領略了浩瀚星空的無窮魅力
火花識字兒歌丨去探險！
推薦指數：★★★★★
我們
上週學習的這些漢字是象形字
，這是一種最原始的造字方法，也是漢字造字的基礎。
象形者，畫成其物，隨體詰（jié）詘（qū），日月是也。
——《說文解字》
今天小火花要帶大家認識幾個新朋友，他們都是形聲字
。形聲也是漢字“六書”造字法的一種。它由兩部分組成，一部分是形旁，代表漢字的意義，一部分是聲旁，表示字的相同或者相近的發音。
小朋友們，我們接下來即將學習的這些漢字，如果爸爸媽媽不告訴你們怎麼讀，你們能讀出來麼？
大樹，你好
小橋邊，太陽高。
楓葉紅，柳枝飄。
梅花散香氣，青松雪中搖。
小火花來到了一座彎彎的小橋邊。夕陽西下，這裡可真美啊！
橋
拱橋
小橋
獨木橋
橋：
是一個左右結構的形聲字，從木，喬聲。“木”字旁是它的形旁，表意，表示最早的橋是用樹木建成的；“喬”是它的聲旁，表音兼會意，有“高”的意思，表明橋高於水面。
“橋”的本意是架在空中、便於通行的建築物，後來形狀如橋的東西也可以叫“橋”。
小橋邊有幾棵大樹！
有枝條光禿禿的柳樹；
枝
樹枝
一枝獨秀
枝幹
枝：
是一個左右結構的形聲字，從木，支聲。“木”字旁是它的形旁，表意，表示枝是樹木的枝條；“支”是它的聲旁，表音兼會意，有“分離、分支”的意思，表明枝是樹幹分出去的分支。
“枝”的本義是由植物主幹上分出來的莖條，引申為一個量詞，用來指杆形的物品，比如“竹外桃花三兩枝”。枝還可以表示由一件事情引發的其他問題。
有樹葉如火般鮮紅的楓樹；
楓
楓葉
楓橋夜泊
楓樹
楓：
是一個左右結構的形聲字，從木，風聲。“木”字旁是它的形旁，表意，表示“楓”是一種樹木的名稱；“風”是它的聲旁，表音兼會意，有“隨風搖動”的意思，表明楓是一種在秋風中格外醒目的樹木。
“愛晚亭”位於湖南省長沙市嶽麓山下，亭子四周都是楓樹林，深秋時分滿山紅葉，全國各地遊客爭先前來觀看。愛晚亭始建於1792年，杜牧《山行》中的名句“停車坐愛楓林晚”就是詩人被眼前的楓林美景所吸引，有感而發作詩一首。
有盛開花朵香氣撲鼻的梅樹
梅
梅花
酸梅湯
臘梅
梅：
是一個左右結構的形聲字，從木，每聲。“木”字旁是它的形旁，表意，表示“梅”是一種樹木的名稱；“每”是它的聲旁，表音。
梅花與蘭花、竹子、菊花一起列為四君子，與松、竹並稱為“歲寒三友”，是中國傳統文化中一種重要的植物。
還有這傲雪凌霜的松樹！
松
松 子
松 鼠
松 樹
松：
是一個左右結構的形聲字，從木，公聲， 是一種常見樹木的名字。“木”字旁是它的形旁，表意，表示“松”是一種樹木的名稱；“公”是它的聲旁，表音。
“松”是一種樹葉為針狀，四季常青的樹木。也有稀疏、分散的意思，與“緊”相對；進一步引申為放開、不緊張。
古代歌頌松樹的古詩有很多，“高松出眾木，伴我向天涯”、“南軒有孤松，柯葉自綿冪。”、“大雪壓青松，青松挺且直”……這些詩句都歌頌了松樹堅韌不拔，迎風斗雪的意志品質。
這就是我們今天要學習的幾個形聲字。在漢字中90%以上都是形聲字，這給我們的生活帶來了很大便利，就如同今天學到的橋、枝、楓，認識右半邊，就能正確讀出讀音。所以就有這麼一句話“秀才識字識半邊”。
然而漢字只認識半邊就可以了麼？人民日報曾經公佈過一些“雙胞胎”漢字，各位小朋友先不要著急看答案，試著自己讀一讀。
圖片來源：人民網
小朋友們，我們中國漢字文化博大精深，豈能真的“識半邊”？
火花思維閱讀力基礎課程，採用
火花原創的識字方法
：
溯源識字（分析漢字來源記憶）
規律識字（分析漢字造字規律記憶）
整體識字（在兒歌中定位識字）
分析識字（對漢字進行分析識字）
手勢識字（調動全體感官識字）
遊戲識字（透過遊戲復現識字）
孩子們學得開心，自然也記得牢固！