1977年，那是恢復高考的第一年，正在上山下鄉的570萬考生紛紛放下手中的農活走進考場，27 餘萬人透過此次考試進入大學，高考制度一直延續至今。
參加考試的學生年齡差別巨大，師生同臺、父子上陣、夫妻一起考試都不算新鮮的事情，年齡最大的考生是37歲，但是在求知面前，他們從來不覺得年齡是一個問題。
他叫茹振鋼，在高考的時候他還生活在飢餓的陰影下，因此他的夢想就是學習農業科學，培育出高產的小麥品種，讓中國的農民不再飢餓。
後來，他成功了，在今天我們每吃的八個饅頭之中，就有一個是來自於他培育的小麥。
那一屆的27萬人後來都成為了各行各業的中堅力量。
40多年的時間，高考的錄取率從5%到82%，為中國的騰飛提供了巨大的人才支撐。
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提起讀書、高考很多人會覺得苦，難以堅持下來，比如說前段時間在朋友圈刷屏的三張作息時間表。
衡水中學的暑期作息時間表：
清華學霸馬冬晗的作息時間表：
浙江大學學霸胡一捷的作息時間表：
這三張作息表有什麼共同點呢？
所有的學習安排，都精確到分，按照作息表踐行下來，一整天的學習生活都是高效、充實並且井井有條。
很多人看到後，都不禁感嘆，自己跟學霸的差距正是從這些滿滿當當的作息時間表開始的。
但在感慨的同時，也有很多人覺得，這樣的作息，實在是太累了，要投入的東西實在太多。
你想想，從小學到初中就是9年的義務教育，從高中到大學又是7年，甚至還有的研究生、博士等等，期間還要各種培訓、學習，他們覺得在教育這塊花的成本太高，投入的金錢和精力巨大。
而且如此投入之後，也不一定能夠找到好的工作，不一定能夠拿到高薪，那麼讀書還有什麼必要？
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還記得那個道出社會真相的文科狀元嗎？
“農村地區的孩子越來越難考上好學校，而像我這種父母都是外交官的中產階級家庭的孩子，還生在北京這種大城市……這就決定了我在學習時能走很多捷徑。”
句句扎心，多少人開始對現實憤憤不平，怨天尤人感慨出身，卻也被它們矇蔽住眼睛，看不見現實的另外的一部分。所以很多人就拿這個當藉口，說認命吧，反正努力一輩子也就這樣了。
但總有另外一部分人，在這個還看不清未來的現實裡，還在拋頭顱，還在灑熱血，還在上演熱血屠龍的故事。
那一部分堅持的人，從這段看不見未來的現實裡脫穎而出，到了現實的另一部分。在這一部分裡面，命運有很多漏網之魚，有很多機遇之門敞開，有無數的希望精靈追隨。
就像北京文科高考狀元的最後一句話說的那樣：有知識不一定改變命運，但是沒有知識一定改變不了命運。
只要你還在努力，人生就有無窮的可能。和時間競爭，在機率中突圍，做上帝手中的漏網之魚。
之前，“北大畢業生賣豬肉”的新聞不知道被人說了多少年，很多人覺得，“北大畢業又怎麼樣，還不是去賣豬肉？我小學畢業，也一樣賣。”
但他們不知道的是，那個“賣豬肉的”北大學生，叫陸步軒，而有一個叫陳生的人，最先發現了他的厲害之處：
“一個檔口，自己一天賣1。2頭豬，這已經算相當了不起了；而這小子居然一天能賣12頭豬，太厲害了。”
陳生後來和陸步軒合作成立“屠夫學校”，再後來，他們開了幾百家連鎖店，陸步軒和陳生雙雙身家過億。
無獨有偶，秦玥飛從耶魯大學畢業之後，去衡山縣當了一名村官，很多人嗤之以鼻：
“一定是在耶魯混不下去了，不然怎麼可能去當一個村官呢？我大字不識一個，我也能去當一個村官。”
後來，秦玥飛利用自己在耶魯的人脈資源，啟動“黑土麥田”專案。利用在耶魯學到的金融知識，引入資本和營銷團隊，發展村裡的商務產業。於是，他成了中國最美的村官。
有一篇文章寫：讀了985/211，你才知道讀書無用論是騙人的，985/211這些人，不僅有能力有實力進入更好的企業、平臺，即使是在毫無門檻的賣豬肉賣花生瓜子這個行業，他們也有很大機率能做的更加出色。
所謂讀書無用論，所謂名校畢業生素質不行，都是考試機器，其實都是非常極端的例子。
3
哈佛大學前校長德里克博克曾說過一句名言：“如果你認為教育的成本太高，試試看無知的代價。”
如果你仔細觀察的話，就會發現，不管是鼓吹“讀書無用論”的人還是那些一談到學習就叫苦不迭的人，他們往往是覺得學習和教育的成本太高，而相較之下，偷懶和放棄能夠給他們帶來更多的愉悅感。
可是他們沒想過的是，無知的代價，往往比他們想得要更加昂貴。
早些年看過一則讓人印象深刻的訊息。
一個冬日的傍晚，一個大人和兩個孩子被急救車送到了醫院，三人都是昏迷不醒瀕臨死亡，立刻被送去搶救，但兩個孩子還沒有到達搶救室就已經失去了生命體徵，離開了人世。
而在搶救大人的過程中，醫生考慮到可能是中毒，給他用瞭解毒劑，過了不久，大人清醒過來。
家屬們既悲痛又納悶，連忙查詢死亡的原因。
他們查來查去都不知道這樣痛心的事情是怎麼發生的，後來大人聊到當天的經歷：
他下午在回家的路上時，看到路邊上有一包“鹽”，正巧家裡的鹽用光了，於是他便動了貪小便宜的心思。
把包裝開啟一看，裡面是白色的粉末，嚐了一口，味道是鹹的，很像之前見過的粗鹽。
於是他覺得自己撿了個大便宜，把一整包鹽都拿了回去，當天晚上就用這包鹽做了晚餐，於是後面就發生了這一系列的問題。
原來問題出在鹽身上，而這包所謂的“鹽”，其實是工業用的亞硝酸鹽，根本不能拿來食用，只要誤食超過0。3-0。5克，就會造成極其嚴重的中毒情況，甚至導致死亡。
大人的文化程度並不高，字也不認識幾個，在他的認知裡面，只要是白色的、鹹味的粉末顆粒，那就是可以用來烹飪的鹽。
如果當時他不那麼無知地用自己的經驗來判定，或者能看明白包裝上寫的字，甚至找人問一問這包“鹽”究竟能不能吃，也許這場悲劇就不會發生。
一次無知的行為，奪去了兩個孩子鮮活的生命，也摧毀了一個幸福的家庭。可像這樣因為無知導致自己最後付出慘痛代價的例子，在我們現實生活中時常發生。
一個青年沒有讀多少書，後來去了醫院當氧氣瓶的運輸工。
他看到病床上的病人吸氧，自己也動了心思，他以為只要吸一口氧氣瓶裡的氧，人就能變得精神一些。
一次，他正在運輸一瓶新的氧氣，正巧趕上了空當，他看四下無人，於是在醫院走廊裡放下了氧氣瓶，準備自己偷偷吸一點。
接下來他的操作更是讓人膽戰心驚，他把出氣口對準自己的嘴，拔掉保險栓，直接擰開了瓶子。
瓶蓋開啟的一瞬間，極高的壓力讓氧氣瓶像個炮彈一樣飛了出去，直接撞破了醫院的一道薄牆，死死地嵌在了承重牆裡面，而一條走廊上的所有玻璃幾乎全部被震碎了。
而那個可憐的運輸工，頭部被強大的氣流撕碎，死狀極其悽慘。
一個人是該有多無知才會想著偷吸氧氣罐裡面的純氧啊？
而且醫院裡面病人吸的也不是純氧氣，只是含氧量比一般的空氣要高點罷了。
一個人在吸純氧的狀態下，也會中毒，人體的各組織均不能承受過多的氧。
我有一個朋友是醫生，在醫院工作了十幾年，每次聽他說起那些無知的例子特別揪心。
一個患者得了腸梗阻，然後聽信偏方，生吞泥鰍，覺得泥鰍可以在腸子裡面穿來穿去，這樣就可以把腸子梗阻的地方穿通暢了。
結果泥鰍把腸子穿破了，腸梗阻的地方非但沒有任何變化，反而引起腹腔嚴重感染。
一個患者得了便秘，醫生問她平常有長期吃什麼藥嗎？
患者答：阿司匹林腸溶片
醫生說：你沒有高血壓沒有心臟病沒有腦中風，為什麼要吃這個藥呢？（阿司匹林腸溶片是這方面常見的藥物）
患者理所當然地說：我便秘啊。
醫生一臉懵逼，是哪個醫生給你開的？
患者表示不解地說：沒人給我開藥，我自己吃的啊，腸溶片腸溶片，能把腸子裡的東西溶掉，不是治便秘的嗎？
中國有一句古話叫不知者無罪，無知者當然無罪，但是你總會為自己的無知付出代價。
學習和教育的確很苦，付出的代價確實很高，但是比起漫漫人生中因為無知而付出的代價，真的不值得一提。
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知識的海洋那麼遼闊和豐富，用一輩子的時間去減少我們無知的區域，就是我們人生最大的樂趣。
別人看到水的時候，只知道說好多的水，而你知道：
蓮子青如水
飲馬渡秋水
思君若汶水
半世浮萍隨逝水
荷葉田田青照水
曾經滄海難為水
別人看到天的時候，只知道說好高的天，而你知道：
歸雁入胡天
江靜碧雲天
清夜墜玄天
雲在西湖月在天
淡煙疏雨落花天
洞庭春盡水如天
讀書，絕不只是為了混一張大學文憑，找一個好的工作。
學習很苦，讀書很累，教育的成本很高，但相比於無知的苦悶和單調，這一切都是值得的。
不要抱怨學習苦，那是可以照亮你世界的燈塔。
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