教學物件：5-7歲
知識點：暖色系運用
教學材料：方形牛皮紙、油畫棒、水粉顏料、水粉筆、調色盤、水桶、吸水布、圍裙
教學目的：
1）透過圖片引導，觀察人們誇張的舞蹈動作和豐富的表情變化，學習眾星捧月式構圖。2）暖色系的練習運用。
3）掌握人物正面、背面、側面等不同角度動作的變化。
教學重點：
1）構圖的練習，可以選擇其中的一種構圖形式進行創作。
2）水粉暖色調的運用，配合牛皮紙顯得畫面更具有傳統氣息。
夜幕低垂，人們吃著烤肉，然後以松枝點燃火焰，手舉火把圍繞跑一圈，祈禱消除蟲災病害，祈求豐收連年。熱情沸騰的群眾，將火把圍成一堆一堆的篝火，成千上萬的彝族兒女跳起“大三絃”舞，人們快樂的樣子，手舞足蹈，歡樂無比，他們的動態值得我們去想像，他們的文化值得我們去學習。
火把節是彝族、白族、納西族、基諾族、拉祜族等民族的古老傳統節日，有著深厚的民俗文化內涵，被稱為“東方的狂歡節”。不同的民族舉行火把節的時間也不同，大多是在農曆的六月二十四，主要活動有鬥牛、鬥羊、鬥雞、賽馬、摔跤、歌舞表演、選美等。
天神子勞阿普嫉妒人間的幸福生活，派一位年老的天將到人間，要他把人間燒成一片火海。老天將來到人間，看到一個漢子將年紀稍大的孩子背在身上，年小的孩子反倒牽著走，他感到奇怪，細一問方知揹著的孩子是侄子，牽著的孩子是兒子，因哥嫂已死，漢子認為應該好好照料侄子。老天將為這樣的人間美德深受感動，想著人們的心地是如此善良，怎忍加害於他們，便將天神燒燬人間的訊息告訴給那漢子，要他告訴人們於六月二十五那天事先在門口點燃火把，以此免去災難。於是千家萬戶都在這天晚上點起了火把，天神以為人們早已在火海中滅亡，便沉沉地睡去，再也沒有醒來。後來，納西族人民就把這天定為火把節。
作業要求：
1、火堆務必畫大，火堆在畫面中的位置自由選擇；
2、火堆的顏色注意層次多一些，筆觸感要強；
3、周圍人物的新增，不少於10人，人物的動作要多樣，表現出人物手舞足蹈的氣氛。
4、周圍人物的衣著顏色要多變，多選用冷色調。
學生作品
課後延伸：
火把節的活動有接點火種，耍火活動，祭頌火神，舞火唱種，選美等等，這些活動都是滲透在火把節當中“狂歡化”的民族精神，需要我們去傳承和保護，雖然我們不是生活在彝族，但是這樣的文化活動是值得我們去揣摩的，我們可以幾個人一組，來體驗一下火把節人們的舞蹈狂歡，盡情釋放，跳起彝族的舞蹈，學習彝族的文化，加強我們的團結協作精神。
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