“當我走上舞臺，我就是國王。”
是鋼琴大師阿圖爾魯賓斯坦的一句名言，此“國王”非彼“國王”，但這種感受可能會超越現實中的所謂某種權利巔峰，畢竟海頓還有一句話：“當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。”
此言盡顯了大師的充分自信。自信作為一個成功者的基本素質在鋼琴演奏中同樣起到至關重要的作用，當你擁有掌控音樂的能力，
你就是“國王”
。
那麼，怎麼找到這種感覺？
鋼琴演奏不同於鋼琴練習，它不是一種個人行為，因為聽眾的存在上升為一個重要的考慮因素。一個演奏者除了要將名家的作品演繹得盡善盡美之外，更重要的是要將紙上的音符轉化成強大的音樂情感，要用自己的藝術來打動廣大聽眾的心靈。
說是凌厲一點，就是要用自己的音樂情感來征服聽眾。正如一個不能征服自己的將軍是不可能真正征服敵人一樣，一個不能征服自己的演奏者是不能征服聽眾的。充分的自信就是關鍵所在，說得懸乎一點，當演奏家走上舞臺，他身上散發出的一種足夠自信的感覺很快會在演出廳裡形成一個氣場。
一個自信的演奏者自然會散發出一種堅定而又謙和的風度，而這種最初印象一旦腦中形成，必然會激起聽眾的審美期待，
演奏者與聽眾的感情互動在這一刻就形成了，以下的演奏就不僅僅只是簡單的演奏與聽賞的關係，而是更高一層次的感情交流。俗話說：好的開始是成功的一半，正是這樣的道理。
要成功地演奏鋼琴光有自信顯然是不夠的，它還需要其它方面的素質，而這些素質又分為技術、生理、心理三個方面。
這裡主要談的是心理方面的。鋼琴演奏心理主要指的是演奏者在演奏鋼琴過程中的心理活動。
這種心理活動是在演奏過程中發生的認識活動，自信就是其中之一，其他還表現為演奏慾望的強弱+即是否投入，感情的表現與控制、記憶、想象、應變能力以及臨場狀態等。心理素質的好壞常常決定一個演奏者能否成為優秀的演奏家，當然也決定一場演奏會能否取得成功。然而，要養成良好的心理素質，首先要對演出過程中容易出現的問題有所瞭解。
一般情況下演奏者
容易出現的心理障礙
有以下幾種
1、怯場。
怯場一般是演奏者最容易產生的心理障礙，平時練習或者面對熟悉的聽眾往往十分自信、放鬆，然而一旦面對大量的聽眾，便會突然產生膽怯的感覺。或手軟；或腿顫；手掌失去支撐的力量，無法使肌肉達到平時的放鬆狀態；或呼吸急促、心跳加快；加上自己不斷的心理暗示+即不斷地提醒自己十分緊張或不斷地要求自己不要緊張，結果反而適得其反，使手指的疲軟與速度的失控以及心理的膽怯形成惡性迴圈，以致整個演奏無法達到應有的水平。
2、緊張。
當然，怯場的原因在一定程度上與緊張有關。但這裡的緊張還有另外的含義。實際上，演奏前的適度緊張是必要的。因為演奏畢竟不同於平時的練習，過度放鬆會導致大腦的鬆懈、在處理作品的過程中也容易給人過於散漫的感覺。而適度的緊張則會使精神保持在一定的興奮狀態。這種適度興奮狀態對演奏者在演奏過程中保持正常水平或超水平發揮是十分有利的。
但是，
一些演奏者，尤其是初次登臺的演奏者，往往會出現過度緊張的狀態。而這種過度緊張又有兩種截然相反的表現，
一種類似怯場，在後臺扯頭髮、不停兜圈子等。這實際上是演奏者為釋放緊張產生的巨大能量的外在表現。另外一種則截然相反，由過度緊張導致的過度興奮。這種過度興奮常常表現為對超水平發揮的盲目期待。實際上，演奏會的總體水平完全建立在平常練習的基礎上。
當然，一些心理素質比較好的演奏者常常會在演奏會上靈光乍現，神來一筆，為實況演奏增色生輝。但是這種狀況畢竟是可遇不可求的。演奏前對這種超水平發揮的過分期待一旦在演奏開始後沒有達到預期的效果反而會使演奏者出現緊張的狀態。過猶不及，由於過多地給自己增加精神壓力反而轉變成思想負擔。
3、過分注意聽眾的反應。
這實際上也是不自信的表現之一。一個成功的演奏者必須是一個專心的演奏者。在演奏的過程中應當全神貫注於自己的演奏，如果過多地分散注意力去觀察聽眾的反應，勢必影響演奏的質量。同時這種心態也會附帶產生別的心理障礙，比如因為聽眾的反應平平導致演奏慾望的喪失、突然失去演奏到底的信心或者總是想起平常練習中容易犯的錯誤等等。
這種心理一旦產生，就會越忙越錯，使演出出現感覺上的中斷，這就猶如一口氣懈了就再難續上一樣，演出開始所形成的良好氣氛已然遭到破壞，演奏會的效果自然大打折扣。“一鼓作氣，再而衰，三而竭。”說的正是這個道理。
儘管演奏心理障礙的表現因人而異，但歸根結底是一種綜合因素，就猶如一個成功的演奏者也不能只具備一種或幾種心理優勢一樣。
畢竟，說一個演奏者只有這幾種障礙而另一個演奏者只有那幾種顯然是不大科學的。
所以筆者以為醫學上所謂的“對症下藥”在鋼琴演奏的心理訓練上是不大適合的。良好的演奏心理的形成應當是一種綜合行為，不僅與平常的鋼琴練習有關，與日常個人生活行為也有莫大的關係。下面僅談些個人看法。
1、要增強自信
按照一般的理解成功與否往往取決於自信，而自信的來源也常常是成功。這就形成了我們最熟知的悖論，猶如究竟有雞還是先有蛋一樣。
要增強個人的自信，就要從這種傳統的悖論中超脫出來，不再過多考慮究竟誰決定誰，而是將這種實體的表象統統放下。
而趨向道家“無欲則剛”的心態，即不要過分注重得失，應用到鋼琴演奏上則是拋棄對傳統理解上的“成功”+諸如帶來多大的反響，得到多少專家的肯定的追求，把演奏作為一種情感表達：一個藝術家透過鋼琴這一特殊媒介能夠向聽眾傳達多少情感，能夠表達多少自己對作品、對人生的理解。
2、成為一個對生活敏感的人
要想成為成功的鋼琴家或鋼琴大師，豐富而獨特的生活感覺是十分必要的。
俗話說：天才往往都是偏執的，略帶“神經質”實際上正是藝術家的真實感覺。只有擁有生活感覺才能表現生活感覺。一個沒有生活感覺的演奏者即使技藝再高，充其量也只能算是一個鋼琴匠或者叫鋼琴從業者。
風格即人格，我們常說某某鋼琴家像詩人，像哲學家，究其根底在於他們在演繹作品中融入了自己對生活的不同理解而呈現出了不同的特徵。
3、良好的鋼琴技能訓練
正如並不是所有的好種子都能結出好果實一樣，並不是所有有著豐富生活感覺的人都能成為優秀的鋼琴演奏家。鋼琴演奏的成功與否畢竟在一定程度上決定於技術的好壞。
因而要養成良好的心理素質，在技術上同樣要過硬。
要培養出良好的鋼琴技能，需要做許多方面的訓練。例如養成認真、準確、科學地讀譜、背譜的習慣；充分練習、純熟地掌握曲目；透過各種實踐機會充分積累自己的鋼琴演奏經驗等。所謂“手上有糧，心裡不慌”。
一個練習勤奮並對曲目充分熟悉的演奏者自然成竹在胸，處變不驚。實際上，良好演奏心理素質的一個重要因素也在於對自己鋼琴技能的絕對信心。所謂藝高人膽大，說的就是這個道理。
4、保持對鋼琴事業的極大熱情
所謂“好之者不如樂之者”，對音樂“怡然樂之”的情懷往往會使演奏者將榮辱得失置之度外，全然把音樂當成自己生命的一部分。
這種胸懷一旦形成，反而帶來演奏者演奏氣質上的豁然開朗，繼之邇來的恰是已然放下的成功。
有人說，性格決定命運。鋼琴演奏上所表現出來的個人心理素質決策僅僅只針對鋼琴而言，同時也體現了演奏者在日常行為中的心理素質，因而完善演奏心理素質首先要完善日常生活中的心理素質。彈鋼琴猶如做人，應該是一個完滿的整體，而加強鋼琴心理素質自然也要從綜合的層面去考慮。
以上內容來源於網路，如有侵權，請聯絡刪除。
獲取更多相關資訊