今天是高考的最後一天。對於千萬考生而言，十年寒窗苦讀，即將迎來開花結果。然而，讓人氣憤的是，當他們還在考場上向未來發起衝刺的時候，竟然有人想透過舞弊的方式褻瀆年輕人為之奮鬥的人生大考！
6月7日，座標武漢黃陂區一處考場內。
學生吳某某將手機藏於一件薄衣內，雙手舉高避開了安檢。隨後，他在考試中，趁機將手機藏於草稿紙下拍題，並快速上傳至小猿搜題APP尋求答案。
上傳的數學試卷照片左上角還出現了吳某某的名字與座位號24。
時間顯示為2021年6月7日15時46分，此時距離當場考試結束時間還有1小時14分。萬幸的是吳某某的舞弊行為沒有得逞，一名細心的APP工作人員發現該圖後，懷疑題目拍攝於高考考場，於是果斷報警處理。
當晚，武漢市教育局組織影片回放。曝光了吳某某攜帶手機作弊的具體行徑。於是，該考生被取消考試資格，各科成績均按無效處理，監考人員被撤職，並對相關人員進一步調查。作為教育工作者，看到這個新聞，我是既震驚又氣憤。震驚的是在戒備森嚴的考場裡，居然真有學生冒著巨大的風險去挑釁規則，不擇手段走捷徑。氣憤的是，做出這種行為對那些農村苦苦拼搏的孩子而言，實在是太不公平了！要知道許多孩子苦讀十幾年，就是為了這場一考定乾坤的考試，作弊得來的1小分，就要拉開幾萬人的排名！高考作弊，破壞了公平也毀了自己的人生！01
素心託高潔山村校長再送150名“寒門”女孩奔赴高考就在這個學生試圖考試作弊的當天，在雲南麗江，華坪女高的150名高三學生，在校長張桂梅的陪伴下，奔赴高考考場。
據新華社報道，這已經是張桂梅堅持送考的第11個年頭了。影片裡的張桂梅依舊穿著樸素的黑衣，拿著老式的麥克風，一如既往地準備送考生們最後一程。
今年，她的身體似乎更差了些，考前宣誓，走下臺階的時候還是別人攙扶著下去。
儘管一身病痛，在150名高三考生出發前，張桂梅還是親自帶領高一高二學生，為師姐們加油鼓氣。用手機播放搞笑短影片、唱歌、講笑話······只要能幫助孩子們舒緩壓力，這位鄉村女校長都願意嘗試。臨行前，她還不忘提醒學生“東西放在腳下，走的時候檢查清楚” ！
據統計，自2008年建校以來，張桂梅已經把1804名大山女孩，成功送入大學校園！為此，張桂梅傾注了幾乎一生的心血。這些年，她幾乎沒有休息過。 凌晨五點十分，天還沒亮，當學生還在沉睡，張桂梅會準時從女生宿舍的鐵架床上爬起，開啟手電筒，一層層爬樓，把每一層樓道的電燈點亮。辛苦教學一天後，凌晨十二點半，當女娃們沉沉睡去，張桂梅再拖著沉沉的身子，一層層關閉樓道里的燈，回到那張鐵床。
日積月累的勞累，讓張桂梅的身體一年不如一年，多少次她獨自一人，顫巍巍地走回辦公室，哆嗦著雙手，從抽屜裡拿出十幾個藥罐，囫圇吞下一大把藥，又趕緊回到學生身邊。
素心託高潔，張桂梅的心裡，全是她的學生。2018年，她病危住院，縣長去醫院探望她，沒想到張桂梅拉著他的手說：
“我情況不太好，能不能讓民政部門把喪葬費提前給我，我想看著這筆錢用在孩子們身上。”
這位山村女校長深知，自己所辦的學校，是多少大山裡貧苦孩子的希望，有了華坪女高，這些孩子才能有一次公平的機會參加高考，考上大學，走出大山，這幾乎是華坪女高學生們改變命運的唯一出路。
而她們成功的背後，有著我們常人難以想象的艱辛。晚上十一點半，華坪女高宿舍的走廊裡，依舊燈火通明，女孩們在這裡埋頭苦學。天熱時，沒有空調，她們只能一邊背書，一邊流汗，衣服溼透了，背上都是鹽漬，即使如此也沒人打退堂鼓，所有人都在咬牙堅持。
“迷茫和膽怯也一直都在，但我告訴自己，就算是萬丈深淵，走下去，也是前程萬里。 ”這或許，就是張桂梅和華坪女高學生的心聲吧。
02公天下之物不讓為理想拼搏的年輕人“心寒
《列子》曰：公天下之身，公天下之物，其唯至人矣！公平是任何一項規則制定的基礎，高考更是如此。從某種意義上說，高考公平，就是為了不辜負那群，為理想拼搏的年輕人。經歷過高考的學生和家長，都會明白能走進高考考場是多麼不易。當我們看到一身頑疾的張桂梅，依舊親自在今年的高考前線上送學生奔赴考場；
當我們看到毛坦中學的學子， 他們沒有所謂的高科技教學裝置， 只是用笨拙的題海戰術，只為多考幾分；當我們看到那些五點就要起床跑操， 捧著書本在天寒地凍的操場下背單詞的衡水學生；
當我們看到那些在晚自習前，丟下餐盒，圍著數學老師解答幾何題的學生；當我們看到那些租房陪讀， 只為讓努力學習的孩子們吃點好飯好菜，全力備考的父母；
我們才清楚地明白—— 公平的暗面，是作弊，是剽竊。 貴州省教育考試院院長周寶英曾有過一段振聾發聵的講話：
高考制度本身以公平為導向，體現的是唯才是舉，是“不看老子不看面子不看票子看卷子，不拼爹不拼娘不拼關係拼分數”。在高考制度下，每一位公民都能夠在同一個平臺上去努力、去競爭。
天網恢恢疏而不漏恪守高考公平，捍衛了每一個考生的努力和付出， 因為它關乎我們孩子的一生。只有將作弊者繩之以法， 才能不辜負那些為了理想默默努力的年輕人。
03
可為與有為高考是年輕一代的理想，也是民族未來的希望高考之於個人是年輕一代實現理想的途徑；之於國家則是寄予民族未來的希望之門！知乎大V摩登中產曾在《寫給時代的作文》中描述過一個這樣的歷史場景：
1977年，那年，停擺10年的全國高考終於在一個寒冷的冬天恢復了。高考當天，人民日報的記者拍到有人答題中途出場餵奶，有人寫了一半上山割草······一個來自唐山玉田縣的考生在數學考卷上寫到：敬愛的老師，我是來自江家橋學校的xxx，我們那從來沒見過sin、cos這些稀奇古怪的英文數學，請原諒我的無知？隨後，閱卷老師無奈地感慨：美國的阿波羅登月都快十年了，我們這代中國人真的錯過了太多！
當年，因為終止了高考，對中國最大的影響就是人才斷層。國家歷盡磨難，年輕人一身狼狽！
恢復高考後，這一切都有了改變，如今，44年過去了，高考為國家輸送了數以萬計數的頂尖人才：在陝西西安，當了三年農民的張藝謀參加高考，考入北京電影學院，他拍攝的電影在國際上獲獎無數，成為了“第五代導演”的中流砥柱；
在江蘇江陰，兩次落榜的俞敏洪第三次參加高考，終於被北大錄取，後來的故事大家也很熟悉了，他建立了新東方，為中國教育打開了一片新天地；
在黑龍江生產兵團，當了8年知青的王毅以“高齡考生”的身份參加高考，如今他正站在中國外交部的舞臺上，用強勢的話語讓全世界聽到中國的態度······
這樣的高考故事說不盡，道不完。
2017年，在全國教育事業發展統計公報中，我國各類高等教育在學總規模已達3779萬人，位居世界第一。一批又一批青年，正為了祖國的偉大復興前仆後繼。 今年高考語文全國甲卷的作文題目叫“可為與有為” ，我想的是，只有年輕人“有為”了，我們這個國家才“可為”。作為教育工作者，我希望年輕人的前途未來可期，國家的發展蒸蒸日上。而這一切，很大程度就建立在高考公平上。因此，對待高考舞弊零容忍，守護的不僅是年輕一代的理想，更是一個民族未來的希望！我堅信，只要給中國青年一個公平的起點，他們就會讓世界看到我們這個民族的偉大。
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