內容簡介
在中國新展覽數量爆炸式增長的今天，博物館展覽策劃卻沒有形成具有指導意義的規範。儘管展覽策劃是一個創意過程，但這種無序的狀態也造成了展覽的效果無法被有效評估。如何策劃一個個性鮮明的展覽？地方性博物館的展覽應該體現什麼樣的使命？外部策展人和博物館是什麼樣的關係？本書分為展覽的個性化、主題與敘事、地方博物館展覽的策劃、策展人與策展機制四個部分，深入探討博物館策展面臨的問題和解決方案，切實提高展覽質量。
作者簡介
浙江大學文物與博物館學系教授、博士生導師，文化遺產與博物館學研究所所長，文物研究與鑑定中心主任。中國博協博物館學專委會副主任，國家文物局專家庫成員。講授“博物館學”、“博物館展示策劃與設計”等課程。
目錄
不同觀點，共同目標：為觀眾策劃更好的展覽 ——“博物館展覽策劃的理論與實踐研討會”側記 邵晨卉 /1
第一部分 策展人與策展機制
展覽闡釋：美術館和博物館策展比較 ——兼談博物館的美術館化 嚴建強 /13
關於博物館“策展人制度”專案化管理方式的構建 陳晨 /27
以觀眾為中心的策展實踐啟示
——從美國教育策展人（edu-curator）說起 王思怡/37
對談I /48
第二部分 展覽敘事的可能性
重議“讓文物活起來” ——策展與現代博物館 許瀟笑 /59
“講故事”展覽的敘事方法 ——基於“故事-話語”理論的分析 高玉娜 /71
換一種說法 ——基於敘事學的展覽文字去同質化研究 李明倩/ 78
個性化的內容策展
——以雲南地方博物館的基本陳列為例 邱瑋/87
科學文化的博物館表達 ——工程文化博物館的策展思考與實踐
許 捷 / 100
戰爭紀念館的記憶重構模式初探 胡凱雲 / 111
對談II / 121
第三部分 博物館學習視野下的策展
以教育學的新視角看主題展覽策劃 ——科學教育新理念給科技博物館策展帶來的啟示 朱幼文 / 129
博物館體驗學習初探 王旖旎 / 139
基於 STEM 教育框架的對科技類博物館展覽設計的思考 張祖興 / 152