讀一本好書，有如跨越了無數時光與作者面對面交談，品味他們的人生，感受他們的思考，聆聽他們的教誨。小時候多讀虛構的書，培養自己的想象力；長大後多讀非虛構的書，增加自己的見識面；開始思考的時候，讀一些哲學書，提高自己的思辨能力。
01
我的書房我的樂園
思明小學四年（3）班 王雋
指導老師：盧藝芳
每個人都有一座屬於自己的樂園，有的人鍾情於溫馨浪漫的亭臺樓閣，有的人熱衷於揮汗如雨的籃球場，有的人酷愛驚險刺激的遊樂園……而我的樂園就是書房。
我的書房大約10平方米左右，和陽臺相連，光線極佳。推開玻璃門，映入眼簾的是一張白色的書桌，這是我馳騁書場、大戰習題的陣地。書桌上有個雙層的小書架，上面一層放著我的樂高、手辦、模型飛機等，下面一層擺的是我最近在看的課外書。
書桌的後面是一座落地書櫃，共有六層。最上面一層擺放的是兩本大相簿，那是爸爸媽媽的婚紗照，還有一些是哥哥和我用過的教科書、練習冊、試卷等。第五層擺放的是一些玩偶和文具，這兩層的物品是平常比較少用到的。最下面一層擺放的，那肯定是最經常要用的東西了，如工具書、文房四寶、科技模型等。
那麼，二、三、四層擺放的是啥？為了拿取方便，一些重量級的東西就放在這裡，那就是我最喜歡看的書。歷史、科幻、軍事、童話、漫畫……各種書籍應有盡有。閒暇之餘，我就抱起一本書，讓它的內涵進入自己的精神與心靈。《中華上下五千年》引領我穿越到過去，和古人一起遊覽歷史長河；《DK百科全書》擴大了我的知識面，在我的心裡播撒了熱愛科學的種子；《魯濱遜漂流記》更是讓我明白了，無論遇到多大困難，都得勇敢面對它，堅持不懈地努力戰勝它。
我的樂園就是我的書房，我的書房我的樂園。
02
外圖書城閱讀記
思明小學三年（4）班 王凱燕
指導老師：鄭育茹
聽說外圖書城裝修後煥然一新，又增加了不少新書，趁著週六晚有點時間，媽媽趕緊帶上我和妹妹來到這兒瞧瞧。
一跨進書城，我就被堆滿書籍的環形書牆給震撼住了，可謂是“高階、大氣、上檔次”！乘坐扶梯上樓，環視四周，我發現來書城看書的人還真不少，他們各自捧著一本書，站著、蹲著或坐著，專心致志地閱讀著。整座書城既熱鬧又安靜。
我們走入三樓的兒童繪本區域，哇，這麼多新書！我的心禁不住劇烈地跳動起來，不知道從哪一本開始看起才好。妹妹伸長細嫩的手指：“姐姐，我要看《芭比經典故事》，那是一本3D立體書，能幫我拿下來嗎？”在把書遞給妹妹的同時，我也選中了《北京故宮博物院》這本書，我倆找到一排椅子，坐下後就看了起來。
我開啟書，故宮博物院裡的各種建築便豎立起來，太和殿、乾清宮、金水橋……一個個只在電視劇裡看過的畫面在眼前逐一閃過。太有趣了，我看得津津有味。更令我喜歡的是，每一張圖片的旁邊還印有簡潔的文字介紹，讓不曾去過故宮的我一下子便記住了這些古老的建築物。
“得回家啦！”媽媽走過來，輕聲說，“要不，你倆各自挑幾本，咱們買回去看，好嗎？”“好嘞！”我和妹妹高興得不得了，心滿願足地帶回了好幾本書……
03
“漂”過書山 “享”看世界
思明小學四年（4）班 林雨彤
指導老師：劉華恩
看，有一股“旋風”正向我們襲來！它是什麼呢？它是美美的書風，空氣中都氤氳著濃濃的書香。自從加入“漂書看世界”隊伍，我們班就上演著一幕又一幕激動人心的場景，且讓我們來看看吧。
首先來到我們的“飛花令”現場，只見老師在黑板上寫了一個大大的“月”字，教室裡立即齊刷刷地舉起了小手。“舉頭望明月，低頭思故鄉”“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”“舉杯邀明月，對影成三人”“深林人不知，明月來相照”……呀！同學們反應奇快，對答如流，簡直個個都成了“武亦姝”姐姐，我也不能示弱哦，於是趕緊也舉手回答：“烽火連三月，家書抵萬金”，贏得了陣陣掌聲。隨後的姓名飛花令更是把比賽引向了高潮，同學們根據自己的姓名展示飛花令詩句，很有特色，很有意思。
讓我們轉場來到“創意書卡”專場，看看同學們用思維導圖的方式介紹漂流書的內容——《漫畫中國歷史故事 》帶我穿越不同朝代，在一個個英雄故事裡感悟出許多道理；《螢火蟲的季節》詩集裡，字裡行間閃耀著智慧的光芒，展示了一個美妙的世界；《萬物有科學》藏著無數科學原理，洗淨了我對科學的滿頭“霧水”；《達芬奇傳》讓我走近了那個神秘的世間奇才，感嘆偉人神奇的一生……真是不看不知道，世界真奇妙！
在“漂書看世界”活動中，我深深地感受到：腳步到不了的地方，文字可以！我要和小夥伴們一起“漂”過書山，一起快樂分享在書中所看到的世界！
04
《學海無涯》（書法）
思明小學五年（1）班 楊博韜
指導老師：餘樟法
05
《讀書圓我夢想》（兒童畫）
思明小學四年（1）班 王炳程
指導老師：林曉棠
校報欄
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▲2021年6月20日《綠芽兒》第4期（總第69期）第4版“風景最美是讀書”
▲2021年6月20日《綠芽兒》第4期（總第69期）第2-3版“風景最美是讀書”
思明小學綠芽兒小記者團
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