風景或人文，或古典，或寫真，或抽象，都有其美不勝收、耐人尋味的美感和內涵。但未必每個人都能欣賞懂其中的韻味，也未必都能擁有其應有之義。風景被欣賞才有美的流露，才會生出華章，而箇中滋味只有懂得欣賞的人能夠體會的到。
記得卞之琳的《斷章》有這樣優美的詩句，“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你；明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”畫面自然，情景交融，單戀滋潤著思春的情感，風景蘊藉著“你”的痴迷，令人讀來有欲醉之感。可現實生活中每個人都是舞臺上的演員，或在橋上看風景，或成為樓上人的風景，明月可以清輝映窗臺，“你”亦可走進別人的夢境。這份互相欣賞卻裝裱出彼此的心境，從此生命不再孤單。
場景可以變幻，“你”也可扮演許多角色，充盈著生活的線條輪廓，使其豐滿恬淡。一切就是這樣的從容，包容。有時候看一幅畫，如果盡呈美輪美奐的風景，在驚詫大自然的鬼斧神工之時，總還是感覺沒有“你”在其中的“點睛”韻味，風景就被定格於自然的絕美之地。當然再美的風景一定會有人在其間，或在遊覽，或身在其中，從而才有了更多的視覺發現她，觸及她，關注她，呵護她。
依然記得大學二年級，那天的午後，小雨淅瀝瀝的下著。大學圖書館前的小道上，行人不多。忽然飄來一個撒滿天藍色碎花的雨傘，雨傘下一個穿著紅色連衣裙的女生，長髮飄逸透著清香，詩意般甩過“再別康橋”的纏綿，中跟鞋小心地踩著溼滑的路面，唯恐那雙嬌美的鞋子被雨滴濺溼，失去原先的清爽與潔美。她一手打著傘，一手抱著一本書，素顏嫵媚，翩然而至，如天使般的俏麗。綽約的身姿揮發著青春的靚麗，纖纖作步盪漾著女性的嬌柔，舉手投足洋溢著一股難得的韻味，附和著雨絲飄落的即景，更顯得多情與清純。
此景中的女孩一直鐫刻在我的記憶裡，時常縈懷，揮之不去。可我終於沒有勇氣掀開遮住面紗的那把傘，也沒有目睹其芳容，但這個鏡頭卻裝飾了我美好的心情。後來圖書館前再也沒有遇見那個倩影，再也沒有出現過那個畫面。也許那天我如真的跟著去了圖書館，看到了放下雨傘的她，可能就再也沒有這樣令人刻骨銘心的美感了。當一切神秘的面紗被剝落，一切美麗成了“終結者”，內心的那份好奇和欲動就會“大跌眼鏡”。
不妨內心儲存這份面紗後的唯美，給生活以激情燃燒的理由，這樣的心情頓時變得特別有一種“表現欲”，想著在揭開面紗之前的那份追求才是真的最為激動人心的。
後來我專門在院報上發表過一篇《唯美圖書館》的文章，寫到了那個雨中的紅裙子與碎花傘。幾日後居然還真的收到了一個用英語寫來的信件，原來那點陣圖書館前的女孩是外語系的，是比我大一級的學姐。言說自己並不如文章中雕塑的那樣美麗，她很普通，也很呆板，實際上是那天隨便拿著同宿舍同學的傘去圖書館還書的，然後就冒雨返回了。
信件沒有留下名字，我也沒有仔細探究，這個美麗的場景終成為我心目中的一段難忘，“裝飾了別人的夢”。 我們都在風景之中，只不過有時自己做了別人的風景還沒有意識到。不妨給自己的生活一點風景中人的概念，讓生命增加一些留白，感受那橋、那樓、那水、那山，還有樓上人，橋上人，裝點自己精彩的世界。從此生活就會多姿浪漫，搖曳出許多的碎花，如同被風兒吹落一地的玫瑰花掰，生活的畫卷變得富麗堂皇起來，再加上還有圖書館前的紅裙子。
