我們要加強美育工作，讓心靈和藝術產生共鳴，讓個人與社會在對美的瞭解、追求中收穫幸福...

還有交響樂、歌劇、芭蕾舞等等為範例的情況下，特別提出書法美的“漢字”（物件與目標基礎）、“書寫”（行為與過程方式）兩大要素，以此作為西方不具備而中國獨有的傳統美學型別，使它在藝術學習欣賞中，成為“樹立中國文化自信”、完成“中華民族偉大復興”...

著名畫家楊作霖，中共雲南省委黨校（雲南行政學院）一級巡視員黃映玲，原昆明市政協副主席汪葉菊，雲南美術館理事長、雲南省美術家協主席羅江，雲南大學藝術與設計學院院長張星，雲南藝術學院科學技術處處長曹悅，雲南省美術家協會副主席湯海濤，昆明學院美術...

圖源：豆神教育據瞭解，豆神美育跨學科融合文學文史內容，挖掘文字、美術、影視劇中的美育資源，結合課堂表演、隨堂隨筆、線上課程、遊學營地等形式，提升孩子的審美格調與人文素養...

扯遠點說就是這個樣子，但孩子走這路子其實還是很難的，因為我們不是西方，再者很多方式也不太適合我們這幫東方老夫子傳統教孩子的老觀念，所以大家知道就好，路的風景略過不說（但這路子卻普遍適合想學畫的大朋友，這也卻倒是真的，找時間再說）...

3審美對個人和社會都至關重要一個人不懂得審美，便可以容忍自己衣著邋遢，自己的房間雜亂無章...