有句話叫做：“父母是孩子最好的老師”。
但在很多時候，父母其實是無法勝任老師這個角色的。
你會讀寫說
但不代表你可以教
我的一個師姐，她和老公雙雙畢業於全國排名前列的985大學，剛畢業那會兒他們忙於打拼，努力創業，一直沒要孩子，這幾年穩定下來才得了一個寶貝女兒，今年剛三歲。
本來家庭和睦，最近兩人卻頻繁爭吵——起因是孩子的早教問題。
夫妻倆的學歷水平在那裡，娃的天資肯定不會差，師姐也自認為“我女兒一定青出於藍而勝於藍”，於是便準備自己上手娃的早教事情。
一來是她覺得早教內容簡單，就教一些簡單的漢語字詞、英文發音，沒必要把娃交給不相熟的老師，二來還可以藉此機會多陪伴孩子，提升親子關係。
在教孩子讀字母卡的時候，她自己讀一遍再讓孩子跟著自己復讀一遍，復讀的過程都沒有問題，也不用糾正發音。但孩子記不住！怎麼教孩子都記不住，她越教越上火，開始在家發脾氣。
可能她的行為有點兒嚇著孩子了，再遇著她教，孩子就哇哇地哭。
師姐老公疼女兒，直接指責師姐教育方式有問題。但師姐並不認同，甚至覺得孩子是不是“智商”有問題？
如果看文章的你正在準備自己給孩子啟蒙，不如先想想：可以嗎？
術業有專攻。即使是師姐那樣的高學歷家庭，都無法自己包辦孩子的教育問題，普通家庭的父母能不能搶了教師的飯碗？
焦慮升級
但孩子的出路不能急
拋卻缺乏教育技巧這一點，師姐還有個問題，她太著急了。
我能理解師姐為什麼有這樣的心情：我家也有兩個孩子，我也為兩個孩子的教育問題焦慮過。
在勸解師姐的同時，我也在焦慮：給孩子看的幼兒園下一季招生要面試？我要怎麼準備？
之前在微博上看到一個熱搜：“家長的起跑線焦慮”。可不就是這樣？
生孩子、上幼兒園、升小學……在孩子看似按部就班的成長鏈條中，父母實際上焦慮重重。
但我們也必須明白：永遠都有更優秀的家長和孩子，比我們更接近所謂的“起跑線”。說起來大家都在“拼”，實際上我們連比賽從何時開始都無法控制。
和起跑線焦慮同時上熱搜的，還有“量子速讀”，一種宣稱“一分鐘可閱讀上萬字”的兒童腦力開發培訓：孩子拿著書，只需要快速翻閱，甚至不用完全開啟就能讀到書中內容。
大多數人都能一眼識破騙局，但上當的父母卻很多。
歸根到底，是父母為了“培養”孩子太用力了，說傾盡全力都不為過。
我認識一個朋友，自己是小學教師，但在面對孩子的教育問題時也無法保持理性。她每天下班後，驅車50分鐘從縣城到省會城市，就為了給孩子補兩節課，“好的教育機構不到縣城來”。
這並不是個例。如果不經歷，你無法想象有娃的父母有多拼。
有家長會為了孩子說一口“純正美式英語”而支出超出家庭支付能力的外教費，但一節課下來，孩子能和外教老師交流的時間也就短短几分鐘；有孩子從幼小銜接開始上補習班，週末早上七點起，晚上十一二點睡……
不斷的抄寫，無意義的重複，按時點卯去補習班……你和孩子這麼用力，有用嗎？你給孩子找的老師對嗎？有沒有能讓孩子更省力的辦法呢？
圖源：freeimages。com
父母先找對路
孩子才能用對力
因為我們不能勝任老師這個角色，所以我們把孩子交給老師，但在選“老師”這方面，我們同樣有“挑剔”選擇的責任與義務——父母挑對了老師，孩子學起來才能輕鬆。
比如我給兒子找英語啟蒙課：我不希望孩子太辛苦，但我希望啟蒙有效果。最初我是優先選線下課，所以我是這樣挑的。
上課頻次太高不行：
有個培訓班為求速成，一期24節課，兩個月上完，一週就要上三節，娃還太小，不必要這麼“緊張”。
娃沒有興趣不行：
聽過兩節試聽課之後，我會先問他：要不要再來，他如果說不要，那基本就不必要再繼續了。娃不喜歡，送過來也是睡覺，或者發呆。
沒有效率不行：
入學年齡不等人。不能教會的機構不僅浪費錢，還浪費娃時間。
……
線下機構本就少，還有些上課的位置交通不便利，不方便接送，我也只能放棄。經過一段時間篩選，我把目光放到了線上。
線上課程就多了，但質量參差不齊，挑起來也不輕鬆，不過篩選的大原則還是：老師教得好，娃愛聽，能學會。
在即將挑花眼的時候，我看到了
斑馬英語
。我抱著試試看的心態，先給孩子報了名。
一個月課程之後，他迅速掌握了一些單詞和句子，並且能夠應用到生活中；不過最讓我開心的是，斑馬英語動畫課有趣、寓教於樂，兒子每天晚上主動要學習，不僅能夠獨立完成課後練習，還可以用英文交流了！
現在回想起來，我當時選擇
斑馬英語
真的是挑對了！
有幾點非常符合我的預期：
1.
斑馬英語課程由
外教老師全美音授課。
避免家長口音不標準對孩子發音造成影響，能分擔家長陪學壓力，為孩子的英語發音打下牢固基礎。
同時，它徹底解放了家長：只要有手機或者平板，就能隨時隨地學英語，既省下了送孩子去輔導班的交通及時間成本，也不像其他網路課程必須定時守在螢幕前上課。
2.
斑馬英語的
課程形式豐富，
整個學習過程涵蓋了：真人動畫、繪本、兒歌和遊戲互動等形式。
2-8歲這個階段的孩子年紀小，將學習內容融入孩子玩耍的過程中，能讓孩子在不知不覺中學英語，願意主動接觸、反覆練習，對孩子來說這是一個自然習得的過程。
同時，智慧AI互動授課形式不僅能潛移默化地引導孩子主動開口大聲講英語，避免了傳統教育中“啞巴英語”的先天不足，課後更有專業教師對孩子進行全程輔導，透過社群輔導的方式，幫助孩子鞏固學習。
3.
斑馬英語的學習
內容可以無限次回看。
在結束當天的課程學習後，孩子仍可以透過回看影片的方式，複習所學課程。
“回看”這個環節，是孩子對每天學習內容從陌生到熟悉，從熟悉到掌握這樣一個循序漸進的學習過程，在語言學習中“重複”這個環節是非常必要的。
4.
斑馬英語隨課程
附贈的配套繪本和單詞卡
貼合課程內容，非常適合小朋友閱讀學習。APP上的繪本跟讀打分和積分獎勵更是讓他學習動力滿滿。
孩子在斑馬英語的學習成果讓我非常滿意。他的學習積極性也非常高，主動吵著要學習，甚至有一次我忘記給平板充電，導致他當天沒有上成課和我哭鬧。
國慶假期的時候，我們一家外出旅遊，在景點排隊的時候遇到同樣來旅遊的外國小朋友他甚至可以和一起排隊的外籍小朋友用簡單的英文短句進行交流！
正在愁孩子英語啟蒙怎麼辦的麻麻，跟我一起選斑馬英語吧！
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