這些日子以來，最讓諸多家長和學生為之震驚的事情莫過於教培行業的取消。為何好端端的，突然就把這個行業給取消了？這背後到底昭示了一種什麼訊號？
古往今來，我國就極其重視教育，提倡教育公平，譬如延續了上千年的科舉制度，又譬如現在的高考，公平性的高考讓寒門學子也能有出路，小山村能飛出金鳳凰。如今社會，金鳳凰似乎更多來自大城市，寒門已經越來越少的貴子了。
教培最初的本意無錯，課後鞏固上課學過的知識，查漏補缺，幫助孩子更好的理解知識掌握知識。但若摻和了金錢，久而久之，其本質難免會變質，譬如有的教培機構花重金挖走那些優秀教師，有的教培甚至放言，你來，我們就培訓你的孩子，你不來，我們就培訓你孩子的對手。
許多家長在這種情況下，也不得不將自己的孩子送入其中。還有一些教師，在課上含糊其辭，把重點放到課後，更有甚者，直接將課堂和課後補習結為一體，上課的時候講一半，課後再講另一半，以此來凸出教育培訓的益處。
或許有的教師不為所動，可看著同事半年換車，一年買房，他內心也會有不平衡，畢竟，他也有自己的家庭也需要為孩子的奶粉錢早出晚歸，可是依舊工資微薄只夠生計。多重對比之下，難免會動搖。
反觀教培費用也愈發昂貴。譬如網路上熱議的3000一節課，一個月21萬的補課費，400萬三年的補課費，這樣的價格哪裡是普通家庭能夠承擔得起的？只會把孩子們之間的差距越拉越大，又到底是誰把價格越炒越高？
課後特長班譬如學習跳舞，彈琴，畫畫此類的技能無傷大雅，但是關乎民生大計的教育卻不能任意妄為，考試選拔的是有能力的孩子，不是冰冷的答題機器。360行，行行出狀元，士農工商，每一層都需要新鮮血脈。倘若教培行業變本加厲，未來窮人家的孩子只能與更高的教育無緣，社會平衡和秩序將會被破壞。教育失衡，長此以往下去必然動搖國之根本。也正是出於對長遠未來的考慮，才會對教培行業出手。
望子成龍，望女成鳳，沒有家長希望自己的孩子落後於人，雖說老闆需要人去當，工人也要有人幹，但無可厚非，家長都希望自己的孩子是這位“老闆”，但在一個國家的長治久安面前，小家小義或許要先且讓步。有國才有家，只有一個國家繁榮昌盛，才能有小家的幸福安康。
“雙減”政策指的是有效減輕義務教育階段學生過重的學生作業負擔，減輕校外培訓負擔。如今在該政策的號召之下，教培行業被取消，千萬教培人面臨失業。而他們又該何去何從？
其實早在今年年初，人社部就提出過把階段性降低失業保險等政策再延長一年，雖然不能解燃眉之急，但能有一定程度的緩和。