前段時間，聽到一位資深的老教師說：
“真正決定孩子成績的，不是數學、也不是物理英語這些，而是語文，特別是作文。”
很認同這句話。
提升寫作能力，才是改變孩子一生的興趣投資
現如今，“大語文”教育趨勢明顯，多少人呼籲著“得語文者得天下”，讓作文當仁不讓地成為了語文學科裡重要的拉分項。
一個作文，就能拉開近10分、20分的差距！
尤其是高中，一篇作文
人家59分，你38分，
足足能拉開兩個班的學生，要是在全市、全省，就能拉開四五萬人！
就連在哈佛大學，寫作，也是新生們唯一一門必修課！
寫作是每一個普通家庭都能為孩子培養的興趣特長。
一位資深教育專家一語道破天機：
“培養孩子的寫作能力，是非常划算的教育投資。當今社會稀缺的就是全面統籌、思維敏捷、表達能力強的綜合人才。
而作文，恰恰培養了這些能力。”
要知道，學音樂、美術等特長，對於三四線城市的人來說，並不是每個家庭都能承擔的教育“投資”。
但“寫作”這個興趣特長，既不用過高的成本投入，又和成績密切相關，更能幫助孩子
增長自信，提高綜合能力。
可以毫不誇張地說，學好作文，對孩子一生都有很大幫助。
但現實卻是：
家長對作文愁白了頭，孩子寫作文抓耳撓腮，提分難，滿分作文更是難上加難。
每個孩子都有寫作天賦 好的老師可以點石成金
浩浩今年三年級，聰明機靈，雖然數學英語常常能拿到
“雙百”
，但怎麼都進不了班級前十。
原因就是，每次考試
他作文都比別的孩子少十幾分
，數學英語好不容易得的分數，又被拉下去了。
幾次下來，孩子就徹底洩氣了。
“再這麼下去，小升初可怎麼辦？”
浩浩媽急的不得了。
其實，浩浩媽擔心還少了。
因為越往後，作文佔總分就越多。
小學佔30分，初中佔50分，課改後的高考佔70分，幾乎是語文總分的一半。
你辛辛苦苦做對幾道數學大題，還沒一篇作文扣的分多。吃虧啊！
這時候，有人給浩浩媽推薦了一本作文書，小學生需要學習的各類主題和體裁，這裡全都有！
浩浩媽媽定期從書中選一篇文章，讓浩浩精讀，背誦好句好段，模仿文章結構寫一篇作文，時間一長，浩浩腦子裡裝下了各種各樣作文題材的模板和優美的詞語，語句，每當老師留作文，再也不會頭腦空空沒得寫了。就這樣反覆訓練，浩浩的作文成績終於提升上去了。
作者簡介：
王悅微，小學語文教師，班主任。職業教書，業餘文青。新浪微博百萬粉絲博主 @我們1班王悅微。已出版作品《我們的天真填滿整個宇宙》。
她愛小孩兒，愛上課，愛教小學生寫作文，特別特別愛做班主任。希望自己的學生們能永遠記得童年的自己，這樣他們就會懂得愛護小孩兒，尊重小孩兒，並且，他們的心中，會有一座永遠美麗的花園。
《我們1班的作文課》收錄了王悅微老師班裡43個孩子在3年的時間裡所寫的133篇優秀範文。這些普通小學的孩子們，經過王老師的寫作訓練，幾乎個個都是寫作高手。其中有的作文曾被王老師轉發到自己的微博上，閱讀量上億，點贊和轉發無數，百餘家媒體報道。
其中《沙漏》一文閱讀量過億，獲得18萬點贊，6萬多轉發和2萬多評論。
新華社、人民日報等諸多權威媒體競相轉載，200多個知名公號頭條推薦。
本書分為上、下兩冊，每冊按主題和體裁分為很多專題，涵蓋了小學生可能接觸到的所有文學體裁。
書中既有對每個專題的具體寫作指導，也有對每篇文章的總體評價以及精彩的細節點評。
既可以教給孩子具體的寫作技巧與方法，也為孩子展示了寫作的真諦——不是毫無感情的技巧和辭藻的鋪陳，而是要有對自己、對生活的真摯表達。
與此同時，本書還為家長和老師們提供瞭如何指導孩子寫作的優秀範例和指導：要想提高孩子的寫作能力，就應該充分相信孩子，對他們的能力要有希望、有期待、有耐心。
《我們1班的作文》針對寫日記沒有材料、內容重複的小朋友進行輔導，透過例文分析，輔導小朋友們寫好日記。幫助每個孩子找到自己的優勢和特點，寫出生動的、具有自己個性和特色的作文。
