散文/穗墨
人生，走在通往光明的崎嶇山路上，五十載漫漫長路，走過無數風霜雪雨，經過多少悲歡離合，終相信，一年一度春風暖，流年輪迴度五月，繁花飄香季。
憶往昔，年年五月春風裡，童年的花環，藍褲白衣紅領巾；青春年華紅旗獵，歡歌笑語；老年春風今又是，地覆天翻，樂此餘生舞翩躚。
01、童年春色濃 半床花香對書眠
人間幾十年，天地壹瞬間，春風吹墨香，頁碼迴流年，停在童年五月天的夜裡，杏花的淡香飄然落在一把銅鎖關不住的舊宅裡，爬上了小小的炕桌上，瀰漫著小主人的粗糙淡黃的紙和一個削得尖尖的鉛筆上。
鳥鳴聲漸漸稀落夜已深，花香吹無眠，小主人要完成一個難得的顯露自己的機會，他在準備，明天“我的理想”演講比賽第一名要在大會上彙報演講，他將走上學校只有校長可以講話的大操場的講臺上，代表學生髮言講“我的理想”，爸爸媽媽能聽到他的發言嗎？還有同桌的美得不敢直視的女孩，在哪個位置？
小主人激動的心不停地跳，想起前天由於他流暢背誦課文《觀刈麥》：“田家少閒月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長”。小主人又帶著花香，心裡又背誦了一遍。
這是給他帶來好運的課文，他在全班54名學生中第一個通順背下這篇課文，不僅如此，他還寫了一篇讀後感的議論文，《我的理想是當一個製造工人，造出拖拉機再不讓農民伯伯受累》，這篇作文在全班朗讀時，同學們投來敬佩的目光，特別是同桌女生悄悄地推了他一下，天籟之音說：“你真棒！”小主人臉現在還在發燒。
這篇課文帶來了好運，因為學這篇課文他寫了作文，，他的作6文成為演講比賽彙報會上的代表的發言稿，他需要好好背誦自己的作文，生怕讀不好，花香中不時有布穀鳥的叫聲在夜空迴響，小主人在花香中拿著那個發言稿進入了夢鄉……
他夢中：在同學們和老師的讚許和羨慕的目光中走上大操場講臺上，抑揚頓挫地朗讀著他的作文，臺下有那麼多的眼睛裡，其中有爸爸媽媽和那個女孩，他好像真的成了一個工人，真的造出了拖拉機，這一夢就是十多年……。
02、浪漫青春多幻想 海闊天高志向遠
那年春風裡，那年五月天，那個夢中男孩，一夢驚魂到天涯到海角；東北財經大學校園旁，星海公園沿海邊的長椅上，坐著那個已經是大學生的男孩，還有那個當年同桌的女孩，緩緩春風今又是，換了人間。
海濤有節奏地拍打著海岸，發出“轟，譁”的聲音，不由使男孩和女孩想起蘇東坡的《赤壁懷古》的詞句：“驚濤拍岸，捲起千堆雪，江山如畫，一時多少豪傑”。清馨的空氣中瀰漫著海洋獨特的潮溼海水淡腥味，在滿天繁星的夜晚，又一個五月，距大學畢業還有幾個月時光。
歷代的大學生面前，都擺著一個人生命運的艱難選擇，在大學校園裡，角角落落，禮堂，食堂，都飄來飄去一句歌聲：“你到哪裡去，我的朋友”？有人說：“十年寒窗苦，為地把名出，要是去工廠，何必來讀書”？
在學校輔導員那裡，在學生包分配的時代，有一個不成文的潛規則：“遠分對兒，近分贅兒，不近不遠分光棍”，就是說在學校搞物件的，就雙雙分配到遠地方，或者是邊疆，或者是基層工廠；如果想留在一線城市，家裡必須有負擔的；以上條件都沒有的，就隨便分到各地區了。
在海浪催奏的節拍中，在海洋清馨氣味裡，女孩說：“你到哪裡去”？“到工廠去”！男孩答；“為了我們”？女孩問；“一半”，男孩答；女孩又問：“那一半呢？”，男孩回答：“為了當年的夢想”！女孩笑了，露出潔白的牙齒，大聲回答男孩：“我跟你去追夢”！兩個人都笑了，笑得開心而清純。
在海天相連的原方，星星點點地閃著微光，那是做業的魚火，兩個人知道那個夢想就是遠方的魚火，那樣的不可捉摸，但這就是夢想，夢想就是不可捉摸透的。兩個人的夢想，在五月，在海邊，在海浪中，一夢就是三十年。
03、信步追夢五十載 茶香墨跡度流年
晨鐘暮鼓送時光，柳搖花香伴影長，五十載風雨人生今又至，歲歲春光歲五月，心頭驛動著過往雲煙，目送清涼的晨霧，深情念語字字凝露，留戀過往的時光，難忘青春的來處。
款款的情懷，是與奮鬥共渡，春柳知情，春花知著，朝花夕拾情如酒，你在夢裡常駐，如春風溫潤，餘生旅途潺潺流水，仍愛意如初，清傲而不染一塵，冷靜而決不茫然，冷暖自知，品德如故。
悠悠歲月，縱是千年鐵門栓，也鎖不住紙上落幕，五十多載年華只落一筆紅塵，記下一箋人生煙雨，錄下一段情愫，生命總是響徹青春戀歌，走過的是無悔人生征途。
生命易老，歲月易更，閒情逸致不會消沉心靈，在這五月裡，扶一束牡丹花，沾兩袖京香，餘生攬幾許詩情畫意，月落清影梅自開，翠柳搖逸報春來，若是餘生千秋梅，悠雅雪中獨自開，我儘儘梅香引流年，典雅情懷度餘年。
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