關於九年級語文古詩文複習的幾個點
古詩文複習是九年級語文複習的重點，由於知識內容多，非常耗費師生的時間和精力。市場上的一些資料要麼內容粗劣簡單，起不到複習效果，要麼內容繁多龐雜，給學生造成額外負擔。那麼怎樣才能更有效的複習？複習哪些內容？怎樣複習？下文就古文和古詩複習為廣大師生或家長提供一些參考。
一、古文複習
（一）基礎字、詞、句
1、背誦原文16篇做到能默寫。
據訊息說河南中考古詩文考察範圍為2001年課標規定篇目。
2、識記課下注釋及文中老師講的重點字詞。
對於基礎詞彙，可結合複習資料，或在原有資料進行補充整理出諸如一詞多義、詞類活用、特殊句式等知識，以鞏固詞彙知識，提高知識遷移能力。
3、理解每一篇的每一句，能看原文準確翻譯句子。
掌握古文翻譯的一些原則（如一一對應，字字落實等）和方法（如替、刪、補等）
（二）文章內容理解：
中考考察的基本問題主要是：
1、 寫了什麼？
2、 怎樣寫的？
3、 為什麼這樣寫？
4、 為什麼寫？
這裡面所設計的考試題目及複習重點，具體為；
1、 概括這幾段寫了哪些內容？或者寫了什麼景物？
2、 怎樣寫出來的？採用了什麼樣的方法寫這些內容的？
3、 這樣寫的好處或作用是什麼？
4、 這篇文章的主要思想是什麼？或這一段表達了作者怎樣的思想情感？
二、古詩複習重點
（一）考察範圍：新課標要求34首古詩。
（二）基本要求：
背誦並準確無誤地默寫每一首古詩，並理解每一詩句的基本意思。
（三）詩句理解與賞析
同古文類似，詩歌考察的基本問題：
1、寫了什麼？
2、怎樣寫的？
3、為什麼這樣寫？
4、為什麼寫？
在複習中應該關注的幾個問題：
1、 詩歌的主題思想。這個要理解或識記全面，不可遺漏，否則會影響得分。
2、 詩句理解中，理解句子的基本意思，景物描寫的句子能描繪畫面，最差至少能翻譯出來。
3、 每一句或某幾句寫了什麼景物？景物特點或畫面（意境氛圍）特點是什麼？
4、 以上內容中詩人用了什麼樣的手法寫出來的？這樣寫有什麼作用？
總體上，注意詩歌理解與複習的3層結構：
意象——意境——-情感
具體而言即：意象的特點與其表達手法，意象組合成整體畫面的手法，用意象和畫面表達情感的手法。
此外，還需要了解和掌握古詩鑑賞中常見題型和答題的思路、方法和步驟。
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