高爾基說過：學習並不等於就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。讀書亦是如此。只有改變閱讀理念，明白讀書是“為寫而讀，而不是為記而讀”。讀書就會輕鬆起來，有吸有呼，有輸入，有輸出，這樣才能幫我們記住，達到閱讀的目的。
讀書與生活
印南敦史先生在他的《快速閱讀術》的第三章詳細闡述了學會呼吸是閱讀的四個步驟。
一行採集。這是為閱讀速度緩慢的人量身定製的閱讀方法。我們常說“”好記性，不如爛筆頭”，就是這個意思。我們一邊讀書，一邊積累簡單摘錄，就是在進行片段式收集，製作“閱讀集錦”。作者在書中總結了做摘抄的理由，也是作者為什麼強烈建議的手抄方式的理由：
可以深入理解內容
可以促使我們僅僅摘抄需要的部分
成果一目瞭然
享受讀書，享受生活
一行精華。讀書不是任務，不是測量。要像作者說的那樣，要以探寶的形式，帶著獵奇的心理，在探寶過程中，利用線索透過便捷的途徑找到自己想要的寶藏，這個過程應該是快樂的，而不是一種痛苦，要達到的效果是“翻開書就覺得快樂”。
讓讀書成為生活的一部分
一行評論。富蘭克林曾說過：讀書是容易，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。這就是要告訴我們在做好一行採集，一行精華後，我們要堅持對每一本書進行總結和提煉，把那些採集到的精華變成一種輸出，也就是堅持寫評論，把自己對著一句的精華產生的共鳴，用自己的語言加以提煉，達到昇華的效果。
只為讀書而買書
自我評定讀書足跡。就是建議我們以12本書為一單位，定期回顧自己記錄下來的摘抄與感想，甄選最佳已達到作者提出的三個問題：
哪一類書籍比較容易引起自己的共鳴？
哪一類意見主張是自己讚賞的？
哪一類書籍是自己今後還想要閱讀的？
改變自己從閱讀開始
一書一句，一句一魂，是閱讀，更是修行。只有掌握了流水式閱讀的方法，才能真正做到讓書裡的精華內容象音樂一樣流過心田，印入腦海，為我們所用才是王道。
最後用餘秋雨的話來結束這篇讀書筆記：閱讀的最大理由是擺脫平，早一天就多一天人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。希望小夥伴們和我一樣堅持，堅持，再堅持，堅定的行在閱讀的道路上。
讀書—————生活中的那道光